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《走一步 ,再走一步》 优秀教案设计范文 《走一步再走一步》，原名《 悬崖上的一 课》，是莫 顿亨特写作的一篇散文， 讲述了 “我”在和伙伴 们去爬山 时在到了三分之一的岩石上，不敢上，也不敢下，陷入了 进退两难 的地步。当晚上父 亲找到我 时，我按照父 亲的指导慢慢爬了下来，投入父 亲的怀里，小声 哭了一会儿，最后从中懂得了人生的道理。下面就是小 编给大家带来的《走一步 ,再走一步》优秀教案 设计范文，希望能帮助到大家！ 教学目标 1、学会速 读，把握 记述文六要素， 训练学生准确地复述 课文的能力。 2、学习景物描写和人物描写的方法。 3、联系生活实际，联系自身生活体 验，感悟生活哲理。 课时安排：两 课时 第一课时 教学内容：了解 记叙文的六要素，复述 课文。 教学过程： 一、导入新课： 同学们生活在 这个世界上， 难免会碰到 许多困难，比如，父母突然下 刚，家中 经济陷入困境，你自以 为挺努力 ,却发现自己和 别人的差距挺大，想和 别人搞好关系，人家却不理你等等，面 对这些，你也 许感到困惑，也 许感到茫然，其 实人生路上遇到困 难是正常的。在困难面前，有些人灰心 丧气，束手无策 终与成功无 缘 ;有的人 则毫不畏惧知 难而上，最 终到达胜利的彼岸，老子 说： “千里之行，始于足下 ”，庄子 说：“不积跬步，无以致千里 ”今天我们就学习这样 一篇文章，告 诉我们如何去做。