《青山不老》说课反思.docxVIP

《青山不老》 说课反思 《青山不老》是 华裔女作家 韩素音于 1957 年完成的 长篇小说 ,这堂课我比较满意是因为学生学得比 较轻松，而且目 标也完成得比 较到位。下面是 为大家准 备的青山不老 说课反思，希望大家喜 欢 ! 《青山不老》 这篇文章真 挚感人。作者 说： “老人拄着拐杖，慢慢 迈进他那个 绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸 —— 也许老人进去后就再也出不来了。 ”读 到这里，我又何 尝不是鼻子一酸呢。 孩子们的年龄小，是很 难体会到 这位老人 为了祖国的晋西北的 绿化的那种无私的付出呢?课前想过这个问题，无果。 老样子的教学，先理解 “老”，理解 “青山不老 ”，然后 让孩子们自由读课文，根据 导读提示去解答一个个 问题，拿起手中的笔， 边读书边 思考。 交流的时候，为了让孩子们体会老人所 创造的奇迹。我打了一个比方，我 问孩子们的家里都种了几 亩田 ?那 3700 亩又是多大的面 积 。此 时的孩子 们心里有了些感悟。接着，我让孩子们感悟， 这些树是在什么情况下生 长起来的 ?孩子们找到了文中写晋西北 环境的句子。树在遇到了 “干旱、霜 冻、沙尘暴 ”后会如何 ?我让孩子们展开了丰富的想象。此 时的孩子们已经初步体会到了 创造这片奇迹到底要付出多少倍的 艰辛。 最后我让孩子们拿起手里的笔写一写《老人的一天》。 结果孩子 们你看着我，我看着 你，无 动于衷。有的甚至