华应龙《化错养正 立德树人》学习笔记.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 华应龙《化错养正 立德树人》学习笔记 本周通过钉钉直播观看了全国小学数学教师培训活动课程，其中，对华应龙老师《化错养正 立德树人》这堂讲座，最为印象深刻，华应龙老师以幽默风趣的语言阐释了“化错养正，立德树人”的内涵和方法，让我重新认识了“差错”在教学中的价值。“什么是化错养正？”“为什么要化错养正？”“怎样化错养正？”华老师从这三方面对“化错养正”的理念和方法进行了阐述。一、什么是化错养正?什么是化?什么是错?差错:就差一点，错了。华老师解释：化错养正，是用心寻找差错背后的正确方向，“化正因子”，充分挖掘差错资源的多方面价值，在帮助学生获得正见的同时，养成超越错误的思维习惯和阳光大气的人生态度，形成正德，做个正人。化错的要义不是事先刻意安排、不是简单否定错误、不单单是促进认知的发展，而是在过程中敏锐发现、随机融入，自然生成、充分利用差错资源，培养学生直面错误，超越错误的求真人格。二、我们为什么要化错养正？华老师说：人生自古谁无“错”。没有化错，何来创新。没有化错，如何落课程标准强调的“自主探究学习”？是啊，错不起的学生,对不了！有差错，才有真正的学习；有化错，才有我们期待已久的主动学