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与家长谈学生良好习惯的培养方法 仁桥小学校长室 孩子的多数时间是在父母身边的，因此，家庭是孩子成长的港湾, 父母是孩子当之无愧的第一任老师，也是重耍角色的老师，有人说 “5+2=0”，是说5天的学校教育虽然很扎实，但如果双休日的两天家 庭教育跟不上，那么学校教育将大打折扣。按照我的统计，1加5就 更等于0 了。那么，我们怎样发挥好第一任教师的作用呢，让1加5 大于6呢？ /养成教育涵盖了学生学习、生活的方方面面，需要我们 学校和家庭共同努力完成，而我们不少家长向我们反映：“孩子听你 们老师的，你们的话就是圣旨，我们就说10句抵不上你们一句。”这 话对，但又不完全对，并不是每个孩子把老师的话当作圣旨，我们老 师整天苦口婆心地教育学生耍好好学习，好好做人，为什么还有那么 多的学生犯错误呢？孩子的成长，家庭教育因素起着很大的作用。那 么，我们各位家长如何发挥家庭教育的作用呢？ (-)为孩子创造一个良好的成长环境 关于家庭教育，我们讲得最多的是孟母三迁的故事。孟子的幼年 丧父，母亲含辛茹苦地抚养着孟子。孟子天性活泼，而且模仿极强， 也就是个模仿秀。开始，孟子和邻居孩子爬高上低，玩耍撕混，孟母 没办法，只好搬到荒郊野外居住，野外的山冈上经常举行祭祀活动， 孟子就仿哭丧。孟母一看这样环境也不利于孩子成长，于是搬到闹市 居住，市区内有许多人做生意，孟子就模仿做生意的哟喝。孟母只好 又一次搬家，