四语下 习作7教学设计 一次体验盲人的活动.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四语下 习作7教学设计 一次体验盲人的活动 教学目标：1. 通过组织一次体验盲人的活动，回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并有详有略地描写出来，特别注意能写下自己对这次活动独特的感受。2. 通过阅读例文《“护蛋”》，了解只有写出自己独特的感受才能把体验写生动。3. 激发学生参加活动的兴趣，鼓励学生在日常生活中也要有选择有目的地进行体验，平时多储备，做个有心人。教学过程：一、明确体验要求1. 本堂语文课我们要来一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？瞧这架势，一定有意外的收获等着大家呢！2. 公布体验项目：做一次盲人，完成倒一杯水拿到自己桌上的任务。3. 出示要求：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里备份！二、展开体验活动1. 在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！（静静观察30秒）2. 蒙上眼睛，预祝大家都能出色地完成体验任务！3. 体验一：预设的困难师：现在你