六年级英语个性辅导方案.pdfVIP

一对一个性化 辅导方案 英语 星火个性化教学研究中心 个性化辅导方案 日期： 学员编号： 年 级： 总课时数： 班主任： 学员姓名： 辅导科目： 英语 辅导时间： 学科教师： 学生的基本情况 优点 不足 该生的学科基础薄弱， 对于应该牢固掌握的知识点 该生性格比较开朗， 能够在课堂上与老师很好的互 都没能很好的掌握； 对自身能力认识不足， 对考试将要 动交流； 学习态度较为端正， 对老师布置的任务能够比 面临的挑战认识不足； 没有明确的学习目标， 学习不够 较自觉认真的完成； 接受能力较强， 对于上课所学内容 积极主动， 是抱着一种完成任务的心态来学习和完成老 能够比较快的掌握。 师所布置的作业的；对于所学内容记得快、忘得也快； 上课有时会开小差。 学生知识掌握情况初步调查 教学涉及的部分重要知识考点 学生掌握情况 备注 对 48 个国际音标的听、读、拼能力基本为零，也不熟 语音 差 悉常考字母与字母组合在单词中的发音规则。 1 各种基本语法知识点都不是很熟，对各类词的运用掌 语法 差 握的不是很到位，对一些词的常见用法和固定搭配不是很 2 熟，对于各种时态的运用不是很熟。 3 句法 差 对各种应掌握的句式不是很清楚， 也不清楚相互之前如 何转换。 综合 阅读理解方面还可以， 选词填空与写作方面存在很大问 4 差 题。 5 单词 差 只能记住三到六年级所学的少量单词。 前期教学方案及学生上课后的掌握情况 阶段 内 容 备注 课时数 （章节、单元、模块） （包括阶段检测） 掌握程度 复习 48 个国际音标的听、 读、拼、写，元音字母 a、 一般 一、语音 e 、i 、o 、u 在单词中发音规则，一些常见字