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- - PAGE # - 对学生教育中的几点体会 随着人们的法律知识的不断普及，家长和学生对教 师的法律要求也明显升级，不少报刊杂志报道了一些责 任心强、工作认真负责的教师，因教育学生时，语言不 妥，行 为 过急 ，惨 遭落 马，身 败 名裂 ，后 悔莫及 的事 例， 深让同仁心寒。 教师对学生的无私， 这是其它任何师道无法比拟的。 由 于教育的竞争不断炽热， 教师的压力更加沉重， 尤其是责任 心很强、 认真负责的教师的压力更大， 望每个学生成才的心 更加迫切。 每个学生的身体状况、 智力水平知识功底是有差 别的， 有的这种差别还较大， 而上级对每个学生的要求又是 致的。对于身体状况较差，智力水平较低，知识功底较薄 的学生来说，在接受同样的教育时，其效果较差些，甚至单 独教育、辅导、效果也可能甚小，尤其是初中以上的学生， 补差的时间和空间也是有限的， 再加上其它因素的作用， 使 转化差生的效果收效甚微。由于“久病无孝子”的原因，所 以教师尤其是责任心强的、 心急的或 “恨铁不成钢” 的教师， 难免在语言和行为上有过急现象，一气之下， 就造成了不良 难免在语言和行为上有过急现象， 一气之下， 就造成了不良 后果或悲剧。针对上属情况谈谈个人看法，以供同仁参考。 、 教 师要 认识 当前 学生 的生 活环 境。 现在的学生大部分都是独生子女，一直在顺境中成 长，其 父母远在外地打工，基本上都是跟公、婆 或外公、 外婆生活。受中国的传统习俗的影响，公、婆，外公、 外婆都是非常溺爱孙子、孙女的，可以说是百依百顺， 造成了学生的唯我独尊、我行我素的不良习惯，是家中 的小皇帝。而在学校中，学生间的地位是平等的，教师 的小皇帝。而在学校中 ，学生间的地位是平等的，教师 的教育是严格的，并且读书本身是一个苦差事，又加上 当前读书的出路并不乐观，有一些学生对教师的简单的 严格教育就不易接受。如果教师言行略有不慎，就可能 造成不良后果。有这样一个实例，一个教师抽几个学生 上黑 板做 题，有个学 生不 上来 ，这时 教师 顺便 说一 句 “有 的同学连上黑板都不敢” 。就是这一句话，这 个学生就 俯下头流起泪来，甚至下课后就向校外跑。幸好被教师 及时发现，才免遭不幸。如果不是这位教师掌握了该学 生的性格内向的特点，其后果不堪设想。 教师要真正与学生建立平等的师生关系。 师道尊严”是中国教育的传统，现在在我们相当 师道尊严”是中 国教育的传统，现在在我们相当 多的教师中仍占一定的位臵。随着时代的发展，这种观 念正 在发 生着 改 变，可 以说现在 变成了“ 生 道尊严 ”。品 德差的学生对教师的不尊是自然的。而教师对学生的不 尊是错误的，某种程度上是违法的。因此教师必须放下 架子，与学生建立平等、互信的朋友似的人际关系，也 只有这样，教师的教育、教学才能顺利开展，并收到事 半功倍的效果。 三、掌握学生的性格牲物征是教育者的首要任务。 因材施教，因事利导、因人施法”这是教育者共 认的 教育 教学 方法 。教 师在 对学 生教 育时，首 先要 了解、 掌握学生的性格特征，哪些性格是内向的，哪些是外向 型的，教师必须充分掌握，做到胸中有数，各施其教， 各用其法，特别是对性格内向的学生其方法更为谨慎， 不可 大意 行事 ，并 随时 了解 学生 的心 理反映，及 时 补救， 方能避免不良后果的发生。 四、教师要用良好的心态去教育学生。 当前，教师的社会地位和经济待遇普遍得到社会的 共识，教师的职业也受到人们的青睐，从而促进了教师 的事 业心 和责 任感 ，进 一步 增强 了教 师 教好书 、育 好 人、 多育人的愿望。不甘落后，这是可敬的，也是应该的， 但是教师过份看重个人名利，甚至把自己的教学质量的 不理想，或怕不理想的原因单方面归咎于学生，把差生 当包袱，结果只能是适得其反。只要自己所作工作问心 无愧，对得起学生和家长，就对得起党和人民，更对得 起自己。 五、教师必须控制自己的急躁情绪。 十年树木，百年树人。对学生的教育是循序渐进的， 要树立滴水成河的思想，千万不能拔苗助长，物极必反， 既对学生思想转化不利，又会增大师生间的磨擦和挫伤情 感，甚至会影响教师的形象和产生不良后果，更对教师自 己身心不利。因此，教师的急躁情绪对学生、对自己、对 事业都是有百害而无一利。善于控制自己的情绪，也是一 个优秀教师的师德修养所在。 以上有不妥之处，敬请指正。