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加强实训教学管理 切实提高教学质量 仪征职教中心 陈金国 实训教学，是中等职业学校实现人才培养目标的重要途径，也是培养技能 型人才不可缺少和忽视的环节。加大实训教学投入，加快双师队伍建设，加强 实训教学管理，优化实训教学细节，注重专业文化引领，增强学生的就业竞争 力，是促进中职学校健康持续发展的关键。下面结合我校实践，浅谈在实训教 学工作方面的认识和做法，权作抛砖引玉，并期不吝赐教。 一、加强基础能力建设，保障实训教学质量 专业基础能力建设是实训教学质量的根本保障。与实训教学密切相关的专 业基础能力主要包括实训基地建设、 “双师型”教师队伍建设、实训教学管理 等等。近年来，我校切实加强了专业基础能力建设，有效保障了实训教学质 量，主要做法如下。 1 ．创新投资机制，加速基地建设 实训基地硬件建设，是实施实训教学的前提，也是学校专业建设的重要内 容和改善办学条件的基础工程。实训基地硬件建设需要较多的资金，但学校领 导必须要深刻认识实训教学的重要性，从长远发展出发，灵活融资，加大投资 力度。我校根据学校“十一五”发展规划，通过争取专项资金、吸引企业和民 间资本、利用自身办学积累等，按计划逐年投入一定的专项资金，用于实训基 地建设。目前，我校六大主干专业群都有独立的校内实训基地，均能满足教 学、生产、培训、技术研发等要求，设备总值达 2710 万元。 如我校汽车专业实训基地，是国家级技能型紧缺人才培养培训基地，形成 了“一体两翼”的格局，一体即校内汽车综合实训中心、汽车美容修复实训中 心和整车维护与检测实训中心，设备由学校出资添置，主体建筑吸引民资建 设，两翼即我校与上汽集团仪征乘用车公司共建的荣威 4S 店、与台商共建的 仪征市英翔驾驶员培训学校，从而将学生实训与汽车营销、汽车维修、汽车美 容、汽车驾驶等经营活动融为一体。 2 ．实施五大工程，建设双师队伍 我校要求每位专业教师都要能进行专业理论教学、理实一体化教学和至少 一个工种的实训教学。为了促进专业教师的成长，我校以激励工程、培训工 程、技能比武工程、企业锻炼工程、人才引进工程为主要抓手，精心打造了敬 业爱岗、技能精湛、业务扎实的专业教师队伍。 我校制定了《仪征职教中心“双师型”教师培养与考核奖励办法》 ，所有 专业教师都制定个人“双师型”成长计划，学校对如期达到“双师型”标准的 教师给予奖励。学校积极鼓励专业教师参与出国培训、国家级及省级骨干教师 培训、省“四新”培训、学科带头人培训和基地负责人培训，并组织专业教师 参加技能训练和考核，使他们都取得了三级及以上职业资格证书。学校每年举 办一次校内专业教师技能比武，以形成促进专业教师不断提高专业技能的制度 和氛围，并使技能优秀的教师脱颖而出。学校制定了《仪征职教中心关于专业 教师参加企业生产实践的规定》 ，规定要求每位专业教师每年参加企业生产实 践不少于一个月，由各专业部根据本专业教师个人成长和专业教学需要，制定 每年专业教师参加企业锻炼的计划，选定适合的企业、实践岗位及实践内容， 并对专业教师参加企业生产实践实况进行考核，专业教师参与企业锻炼的情况 也都记载到了教师个人的业务档案中。学校对每年按计划参加企业生产实践并 通过考核的教师给予一定的补贴，对在企业生产实践过程中为企业产品开发、 技术改造及生产管理等方面做出贡献的教师予以奖励。此外，学校还向教育 局、人事局申请，开通了引进高级技术人才的渠道。 3 ．加强实训管理，培育职业素养 实训教学也需要严格执行教学管理规范。我校实训教学由各专业基地负责 人具体管理，主要工作内容有制定实训教学计划和大纲，制定实训教学考核标 准和办法，制定相应工种的实习教学流程和规范，组织教师编写实训教材等， 进行实训教学月考核等。各实训室都有专人具体负责，包括管理和维护本实训 室的实训设备，按月向专业部申购实训耗材，根据所开设的实训项目开发教学 包，包括 PPT 课件、教案、学案、校本教材以及设备使用说明书等。 为了培养出更多符合社会需要的技能型人才，中等职业学校的实训教学就 要尽可