2021高职 学前教育 09.中班-多彩的服装（赛项赛题）.docVIP

PAGE PAGE 51 2021年全国职业院校技能大赛（高职组） “学前教育专业教育技能”赛项题库 幼儿园教育活动设计 1.序号：第09卷 2.题目：主题活动——中班“多彩的服装”（相关素材见附件） 3.内容： （1）主题网络图设计（书面作答） （2）教学活动设计（一课时）（书面作答） （3）说课（口头作答） 4.基本要求： （1）根据附件提供的素材，综合幼儿发展各领域以及幼儿园活动的类型，围绕主题设计主题网络图。主题网络图绘制要具有丰富性、科学性、具体化和操作性强等特点，充分考虑到生活化、兴趣性、适宜性、幼儿的主体性和家园合作等因素。 （2）根据主题素材与年龄段，设计一课时（30分钟左右）集体教学活动的教案。教案格式完整规范，语言清晰、简洁、明了，目标设计、内容选择、方法运用符合幼儿年龄特征和领域特点。 （3）根据已设计的教案，就内容、目标、方法、过程设计等进行说课，说清楚“学什么、教什么”、“怎么学、怎么教”、以及“为什么”等问题，语言规范，条理清楚，逻辑性强，表达流畅。说课时间在7分钟内完成。 附件： 主题活动——中班“多彩的服装” 1.主题背景介绍 服装是人们生活的必需品，中班幼儿对于服装的认识已有一定的生活经验，他们对服装与人们生活的密切关系，对四季服装的特点等有了较多的认识和感知，同时，他们开始探究服装的多样化，对不同行业的制服和少数民族的服装产生了认知兴趣，也喜爱制作和表演时装。 2.主题素材 （1）小知识《少数民族服饰》 维吾尔族的男人常常穿着斜襟、没有扣子、长到膝盖的外衣，一般都系腰带；女人喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙，外面套背心，习惯把头发梳成许多条细小辫子。男女都喜欢戴绣花小帽，穿长筒皮靴。 蒙古族人民身穿长袍，头上扎着头巾，腰间束着腰带，脚穿皮靴；喜欢赛马、射箭、弹马头琴、唱歌、跳舞。 藏族男人戴着有舌的毡帽，身穿长袍，斜开衣襟，腰间系一长带，一只衣袖挂在身边，脚穿长筒皮靴，靴尖上翘；藏族妇女身穿长袍，外套长背心，腰间系一条五彩横条的围裙。 傣族服饰淡雅美观。各地傣族男子的服饰差别不大，一般常穿无领对襟或大襟小袖短衫，下着长管裤，以白布、水红布或蓝布包头。妇女服饰因地区而异。德宏一带傣族妇女婚前多穿浅色大襟短衫，下穿长裤，束一小围腰；婚后穿对襟短衫，下身为花色或黑色筒裙。西双版纳的傣族妇女上身着浅色紧身内衣、大襟或对襟圆领窄袖衫，下身多为花色长筒裙。 （2）绕口令《兔子做裤子》 小兔子，做裤子， 量了裤子量肚子， 做好了裤子提不上肚子。 小兔子，看裤子， 不知是没量准裤子， 还是没量好肚子。 （3）律动《做衣裳》 （4）折纸《折衣服》 （5）小实验《宝宝的棉衣》： 准备：旧棉袄一件、茶杯两个、小铝盒两个。 方法： 在两个茶杯内倒入相同温度的热水，将其中一个杯子用旧棉袄包起来，过10分钟后，没包的杯子里的水凉了，包裹着棉袄的杯子里的水还挺热。 天热时，将两块冰分别放在两个小铝盒里，其中一个盒子用旧棉袄包起来，过10分钟后，没包棉袄的盒子里的冰开始溶化了。 说明：从实验中让幼儿懂得，棉花不会发热，只能起到保温作用。因为棉花中有数不清的空隙，能储藏很多很多空气，这空气能把身体中（热水中）散发的热保存起来；同时，棉花又能将外面的冷空气（热空气）隔开。