老年心理护理(专业能力课)老年心理护理绪论生命质量论.pptxVIP

老年心理护理(专业能力课)老年心理护理绪论生命质量论.pptx

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第一单元 老年心理护理绪论; 生命质量论;根据一定的社会标准来衡量和评价的人的个体生命的自然素质的质量状态。生命质量与生命价值既有联系又有区别。生命质量是决定生命价值的内在要素,是生命价值的基础。生命质量是对人的生命的自然素质的社会性衡量和评价,即它所衡量的是生命存在的生理功能状态,它用以衡量和评价的标准是生命存在的生理功能状态能够去过一种愉快、健康和有意义的生活。 美国加州大学的一位教授对人的生命质量提出新说:“生得好,活得长,病得晚,死得快。”其意就是告诉人们:健康地活着。 ;【健康定义】 “生得好”不但是指五官端正,更重要的是没有疾病,尤其是没有遗传疾病。 “活得长”就是希望每个人都能长命百岁。一般而言,女性比男性平均寿命长2岁到6岁,但是,如果男性注重自我保重,自我保健,同样可以延年益寿。 “病得晚”给我们的启发是,即使你能活到88岁,可你在20岁就开始生病,病情折磨你六十多年。这一辈子还有什么幸福可言?所以,我们要保持健康的体魄,要让疾病晚点来。 “死得快”就是身患疾病的时间短,如果一个人87岁得病,88岁去世,这样,既减少本人的痛苦,又减轻家庭和社会的负担。 ;【生命质量种类】 1.主要质量 主要质量指个体生命的身体或智力状态。根据这一生命质量标准,生命质量论认为,诸如严重的先天心脏畸形和无脑儿,其主要质量已经非常低,因此,已经没有必要进行生命维持。 ;2. 根本质量 根本质量是与他人在社会和道德上相互作用上的生命的意义和目的。根据这一生命质量标准,生命质量论认为,诸如极度痛苦的晚期肿瘤病人、不可逆的昏迷病人已经失去了与他人在社会和道德上的关系,失去了生命的意义和目的,因此,已经没有必要进行生命维持。 ;3. 操作质量 操作质量是利用智商或诊断学的标准来测定智力和生理状况。根据这一生命质量标准,有的生命质量论者认为,智商高于140的人是高生命质量的天才,智商在70以下的人属于心理缺陷,智商在30以下者是智力缺陷较为严重的人,智商在20以下的就不算是人。

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