人教版高二物理选修3-3全册教案（教学设计）.pptxVIP

课题;看物理课本上彩色插图，钨针的尖端原子分布的图样：插图的中 心部分亮点直接反映钨原子排列情况。经过计算得出钨原子之间的距 离是2×10-10m。如果设想钨原子是一个挨着一个排列的话，那么钨原 子之间的距离L就等于钨原子的直径d，如图2所示。;提问学生：若已知铁的相对原子质量是56铁，的密度是7.8×103kg／m3， 试求质量是1g的铁块中铁原子的数目（取1位有效数字）。又问：是否可 以计算出铁原子的直径是多少来？; 课题; 教学 目标;涸，就看不到这种运动停下来。这种布朗运动不分白天和???夜，不分夏天和冬 天（只要悬浮液不冰冻），永远在运动着。所以说，这种布朗运动是永不停息 的。 不同种类悬浮颗粒，如花粉、墨汁中的炭粒等都存在布朗运动，说 明布朗运动不取决于颗粒本身。且悬浮的颗粒越小，布朗运动越明显。颗粒大 了，布朗运动不明显，甚至观察不到运动。 布朗运动随着温度的升高而愈加激烈。 3．布朗运动产生的原因 （1）布朗运动不是由外界因素影响产生的，所谓外界因素的影响，是指 存在温度差、压强差、液体振动等等。 分层次地提问学生：若液体两端有温度差，液体是怎样传递热量的？液体 中的悬浮颗粒将做定向移动，还是无规则运动？温度差这样的外界因素能产生 布朗运动吗？ 归纳总结学生回答，液体存在着温度差时，液体依靠对流传递热量，这样 悬浮颗粒将随液体有定向移动。但布朗运动对不同颗粒运动情况不相同，因此 液体的温度差不可能产生布朗运动。又如液体的压强差或振动等都只能使液体 具有定向运动，悬浮在液体中的小颗粒的定向移动不是布朗运动。因此，推理 得出外界因素的影响不是产生布朗运动的原因，只能是液体内部造成的。 （2）布朗运动是悬浮在液体中的微小颗粒受到液体各个方向液体分子撞 击作用不平衡造成的。 多媒体课件展示：液体中许许多多做无规则运动的分子不断地撞击微小悬 浮颗粒，当微小颗粒足够小时，它受到来自各个方向的液体分子的撞击作用是 不平衡的。如教科书上的插图所示。 在某一瞬间，微小颗粒在某个方向受到撞击作用强，它就沿着这个方向运 动。在下一瞬间，微小颗粒在另一方向受到的撞击作用强，它又向着另一个方 向运动。任一时刻微小颗粒所受的撞击在某一方向上占优势只能是偶然的，这 样就引起了微粒的无规则的布朗运动。 悬浮在液体中的颗粒越小，在某一瞬间跟它相撞击的分子数越小。布朗运 动微粒大小在 10-6m 数量级，液体分子大小在 10-10m 数量级，撞击作用的不平 衡性就表现得越明显，因此，布朗运动越明显。悬浮在液体中的微粒越大，在;;;分子之间同时存在着引力和斥力 演示实验：两个圆柱体形铅块，当把端面刮平后，让它们端面紧压在一起， 合起来后，它们不分开，而且悬挂起来后，下面还可以吊起一定量的重物。 提问学生：上述实验说明了分子之间存在着什么作用力？还有什么事实可 以说明？ 回答：上述实验说明了分子之间存在着吸引力，还有平时人们用力拉伸物 体时，不易拉断物体。 运用反证法推理，如果分子之间只存在着引力，分子之间又存在着空隙， 那么物体内部分子都吸引到一起，造成所有物体都是很紧密的物质。但事实不 是这样的，说明必然还有斥力存在着。 提问学生：由哪些实验事实，可以判断得出分子之间有斥力？ 综合学生的回答，总结出：固体和液体很难被压缩，即使气体压缩到了一 定程度后再压缩也是很困难的；用力压缩固体（或液体、气体）时，物体内会 产生反抗压缩的弹力。这些事实都是分子之间存在斥力的表现。 分子间引力和斥力的大小跟分子间距离的关系。 ①经过研究发现分子之间引力 和斥力都随分子间距离增大而减小。 但是分子间斥力随分子间距离加大 而减小得更快些，如图 1 中两条虚 线所示。 ②由于分子间同时存在引力和 斥力，两种力的合力又叫做分子力。 在图 1 图象中实线曲线表示引力和 斥 力 的 合 力 （ 即 分 子 力 ） 随 距 离 变 化 的 情 况 。 当两个分子间距在图象横坐标 r0 距离时，分子间的引力与斥力平衡，分子间作;;;题;生按从内到外，从上到下的顺序描述他们构造上的相同之处。） 温度计由内径细而且均匀的玻璃管、薄壁玻璃泡、液体、玻璃外壳、刻度和符 号 C 组成。 温度计的原理 (问题 1)温度计是如何测出温度的？ 【实验二】手握温度计下端玻璃泡,观察温度计中液柱在细管中的变化(保持一定的 时间)，而后将手松开继续观察液柱变化。 观察到的现象: , 原因: . 手握温度计下端玻璃泡时，泡内液体受热膨胀，液面上升；手松开时，泡内 液体变冷收缩，液面下降，从液面的位置可读出温度的数值。常用温度计是利用水 银、酒精或煤油等液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。 (问题 2)实验时为什么要手握玻璃泡？手握玻璃泡时温度计中的液柱会一直往 上升吗？ 提示:你生病发烧时是如何用体温