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第一单元:信息 信息技术 信息社会
第一课:信息与信息社会;信息技术是指信息产生、获取、传递、识别和应用的相关科学技术
在现代社会中,信息技术主要包括计算机技术、通讯技术、微电子技术和传感技术
计算机技术
通讯技术
微电子技术
传感技术
3、信息社会
最为现代的中学生,我们应该努力培养自身的信息素养,提高信息社会的生存能力,因 该注意以下几点:
培养良好的信息意识
灵活、有效地运用现代信息技术,提高信息处理能力
遵守信息的法律、法规,培养良好的信息道德
4、小结
5、布置作业:
寻找身边和信息技术有关的事情
6、 板书设计
第一课:信息与信息技术 一、信息
二、信息的基本特征 三、信息技术;第二课:计算机系统;内存:是用来存放计算机运行期间大量程序和数据,特点是存取速度快,存储容量小
外存:是用来存放系统程序和大型数据文件及数据库。特点是存取速度快、存储量大
3、计算机硬件的工作原理
4、计算机软件
系统软件
应用软件
5、计算机能帮助我们做什么
科学计算
信息处理
自动控制
计算机辅助设计
人工智能
办公自动化
6、小结
7、布置作业
认识计算机存储设备 板书设计:
第二课计算机系统 一、计算机系统 二、计算机硬件
三、计算机硬件工作原理 四、计算机软件
五、计算机能帮助我们做什么
四、教学反思;第二单元:计算机网络
第三课:计算机网络
一、【教学目标】
知识与技能:学习网络的相关知识,通过网络搜集校园网建设的相关资料 过程与方法:通过绘制学校网络图,进一步理解网络的概念
情感态度与价值观:使用搜索引擎,分组搜集校园网建设的相关资料
二、【教学重点与难点】
重点:计算机网络的分类
难点:IP 地址和域名、IE 浏览器
三、【教学过程】
(一)新课导入
计算机网络是一个资源丰富的世界,实现了资源共享,信息传递,为人们架起了交 流的平台,使我们足不出户就能方便快捷 地获取所需要的各类信息。本节课通过学习网 络的概念、分类、组成应用等方面的知识,来认识网络,了解网络。
(二)新课
1??计算机网络的概念:
计算机网络是现代通讯技术与计算机技术相结合的产物。简单地说,计算机网络是 把分布在不同地域的,具有独立功能的计算机或计算机系统,利用各种通信介质相互链 接起来,再配以相应的软件,实现资源共享都和相互通讯的一种系统。
2、计算机网络的分类
按使用对象划分:专用网和公用网
按覆盖范围划分:局域网、城域网、广域网
按拓扑结构划分:
总线型结构、星型结构、环型结构
3、计算机网络的一般组成;服务器(Server)
在计算机网络中,服务器是整个网络系统的核心,一般分散在不同地点,担负数据处理 和提供资源的计算机,它为网络用户提供服务并管理整个网络,影响着网络的整体性能。
客户机(Client)
客户机有时也称为“工作站(Workstation)”或“节点”是指通过网络适配器和线缆接到 网络上的计算机,是网络用户进行信息处理的个人计算机
网络通讯设备:光纤、交换机、调制解调器、路由器
网络操作系统
4、IP 地址和域名;第四课:网址导航帮我查;第五课:收发电子邮件;(6)发送电子邮件
4、接收电子邮件
进入电子邮箱
单击“收信”按钮,打开收件箱
打击阅读邮件的“主题”,打开邮件
下载附件
单击保存
5、自动回复邮件
6、拒收垃圾邮件
7、设置通讯录;第六课:网上家园—博客;第三单元:文字处理;第八课:设计个性化的名片;(6)打印名片
练一练:
尝试自己设计个性名片、贺卡、请柬、书签、封面等
2、标签的应用
单击“工具”—“信函与邮件”—“信封与标签”,选择“标签”
在“标签”选项夹中单击“选项”按钮,在标签选项中选择“产品标号”, 找到“3612 名片”
单击“确定”,在“地址”框中输入名片信息
单击“新建文档”按钮,就可以看到结果
3、小结;第九课:巧用表格做封面;选中多个不连续的单元格的方法是:先选中某一个或一些单元格,按住 Ctrl 键不放,在
选中其他的单元格,最后直至全部被选中为止。
4、复制表格
5、在表格中插入文字、图片
6、保存作品
(三)、小结;学 生 练 习;8、在本单元中你还有哪些收获?;第四单元:多媒体演示文稿
第十课:制作感恩温馨卡;单击“格式”—“背景”在弹出的“背景”对话框中,选择“填充效果”
在弹出的“填充效果”对话框中选择“图案”,选择一个合适的图案,单击“确定”按钮 做一做:
选择“填充效果”对话框中其他 3 项,设置幻灯片的背景填充效果 3、版式设计
单击“格式”—“幻灯片版式”,窗口中出现“幻灯片版式”窗格,在文字版式样式图中, 选择一个适合的样式,单击该样式按钮,在弹出的快捷菜单中,选择“应用于选定幻灯 片”
3、插入图文对象
在幻灯片片中插入文本、图片、自选图形等相关操作和 Word 基本相同
小
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