人教版高一物理必修2全册教案（教学设计）.pdfVIP

课 型 新授课 课题 5.1 曲线运动 课 时 1 一、知识目标： 1、知道什么是曲线运动； 2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的； 3、知道物体做曲线运动的条件。 教学 二、能力目标： 目标 通过物体做曲线运动的条件的分析，提高学生能抓住要点对物理现象技术分析 的能力 三、德育目标： 使学生会在日常生活中，善于总结和发现问题。 教学重点： 教 学 1、什么是曲线运动 2、物体做曲线运动的方向的确定 重 点 3、物体做曲线运动的条件 难 点 教学难点： 物体做曲线运动的条件 教 学 投影仪、投影片、录像带、放像机、小钢球、条形磁铁 准 备 一、导入新课： 前边几章我们研究了直线运动，下边同学们思考两个问题： 1、什么是直线运动？ 2、物体做直线运动的条件是什么？ 在实际生活中，普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就 来学习这个问题。 二、新课教学 （一）用投影片出示本节课的学习目标 教 1、知道轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动。 2、理解曲线运动是一种变速运动。 学 3、知道物体做曲线运动的条件。 （二）学习目标完成过程 1、曲线运动 过 （1）放录像，展示几种物体所做的运动 a：导弹所做的运动；汽车转弯时所做的运动；人造卫星绕地球的运动； b：归纳总结得到：物体的运动轨迹是曲线。 程 （2）提问：上述运动和曲线运动除了轨迹不同外，还有什么区别呢？ （3）用CAI 课件对比小车在平直的公路上行驶和弯道上行驶的情况。 学生总结得到：曲线运动中速度方向是时刻改变的。  过渡：怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻的速度方向呢？ 2：曲线运动的速度方向 （1）放录像： a：在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出； b：撑开的带着水的伞绕伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线 方向飞出。 （2）分析总结得到：质点在某一点（或某一时刻）的速度的方向是在曲线的 这一点的切线方向。 （3）推理： a：只要速度的大小、方向的一个或两个同时变化，就表示速度矢量发生了变 化。 b：由于做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，所以曲线运动是变速运动。  过渡：那么物体在什么条件下才做曲线运动呢？ 3：物体做曲线运动的条件 （1）用CAI 课件模拟实验：一个在水平面上做直线运动的钢珠，如果从旁给 它施加一个侧向力，它的运动方向就会改变，不断给钢珠施加侧向力，或者在 钢珠运动的路线旁放一块磁铁，钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。 （2）观察完模拟实验后，学生做实验。 （3）分析归纳得到：当物体所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直线 时，物体就做曲线运动。 （4）学生举例说明：物体为什么做曲线运动。 （5）用牛顿第二定律分析物体做曲线运动的条件： 当合力的方向与物体的速度方向在同一直线上时，产生的加速度也在这条直线 上，物体就做直线运动。 如果合力的方向跟速度方向不在同一条直线上时，产生的加速度就和速度成一 夹角，这时，合力就不但可以改变速度的大小，而且可以改变速度的方向，物 体就做曲线运动。 三、巩固训练： 1、关于曲线运动，下列说法正确的是 。