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以班级活动为抓手 发掘学生潜力 一、活动背景 又是丰收的季节到来， 秋季运动会也将不期而至， 这让学生 不约而同地雀跃起来， 但是因为我们这个班集体才刚刚成立不到 3 个月，老师对学生以及学生对学生都没有什么深入的了解， 尤其是学生之间都比较陌生， 互相也不太信任， 很难在一时之间 团结一致， 把能量都发挥出来， 所以此次班级活动到底要如何开 展，运动会中我们班要如何应对各项工作， 成了让人挠头的问题， 一时间大家都没了头绪， 而这次活动将对我们班级今后的各项活 动开展产生直接的影响， 所以我班班委及一些学生代表经过细致 的讨论，决定有步骤、有计划、有组织地开展这次活动，充分重 视，认真对待，期望通过大家缜密的安排和辛勤的汗水，可以取 得优异的成绩，为接下来的各项班级活动开一个好头。 二、活动主题 围绕运动会的相关各项工作要求， 分为组织协调、 后勤保障、 运动员这三大组工作，然后再具体细分下去，落实到人。具体组 织协调工作以运动会前应做怎样的准备工作， 以及运动会进行过 程中动态工作如何调整及时处理； 后勤保障工作主要负责为运动 会的开展提供各种关怀和服务，如卫生、餐饮、保健等，运动员 具体负责参加各项比赛，包括个人项目和团体项目的协调配合， 有序开展。 而在此之前便是动员会， 要把全班学生的积极性都调 动起来，大家拧成一股绳，劲往一处使，为运动会活动的有序展 开，仔细研究，细心安排，保证这次班级集体活动的顺利开展。 三、活动实施 首先是动员班会， 需要让学生懂得这是一个自我发现、 自我 提升的好时机， 不是被动地参加而是主动地参与， 拿出主人翁的 态 度，充分调动全体学生的积极性，学生小业自告奋勇，提出 来自己有演讲的经验并擅长写作，可以来担任动员会的组织工 作，学生小华家里有电脑，说可以尝试做PPT来配合小业的演讲 稿，达到更加好的宣传效果，经过两人的密切配合，动员会开得 有声有色，学生们都很配合，并且深受鼓舞，充满信心，这两位 学生经过此次活动，也得到了锻炼，增加了自信。在计划实施， 训练开展环节， 学生小杰提出来可以负责， 在各个具体项目的人 员安排上他先进行选 择。班级内的小型比赛， 不管是铅球还是跳高都进行得有声 有色，选出了班级内的运动健将， 并积极地投入到比赛项目的训 练中，在训练过程中，学生们之间形成了深厚的友谊，并结成了 联盟，小杰几乎每天把所有的课余时间都用上了， 协调组织各项 活动的训练，大家对他也很认可，积极配合，按照安排努力完成 每天的任务， 对自己没有丝毫放松， 每位学生都很重视这次运动 会活动，正确对待，大家深刻明白运动会既是体能的检测，又是 意志的磨炼和班级凝聚力的考验。 对于后勤保障这一块， 学生小 斌是班级的劳动委员， 他主动承担了这项任务， 因为家里是做日 用百货生意的，所以就用最低的价钱为班级采购了一些必备用 品，如毛巾、水杯等物品，制订了严密的工作计划，如卫生、安 全、饮水、零食等各个方面，考虑得十分周到，为运动会的有序 顺利开展提供了强有力的保障， 使得大家无后顾之忧。 在开运动 会的三天内全班学生的积极性都被调动了起来，大家拧成一股 绳，劲往一处使， 在第一天的比赛中就取得了好几个项目的第二 名，总分名列前茅，大家克服了紧张，顶住了压力，发挥了自己 的实力，尤其在 10 人接力跑项目中，每班选十名选手参赛，我 们班学生在小杰的带领下表现出了足够的默契， 取得了年级第一 名的好成绩， 运动会活动结束了， 大家挥洒了汗水， 露出了笑容， 收获了果实， 得到了新生年级组团体第 4 名，男生团体第 2 名的 好成绩， 学生们脸上都洋溢着幸福的笑容， 有的学生还流下了激 动的泪水，大家抱成一团，为自己欢呼呐喊。 四、活动总结 通过这次以运动会为主题的班级活动， 我们班级获得了诸多 荣誉，学生在艰辛的付出之后得到了心理上的极大满足， 继而更 加以班级为荣， 学生团结得更加紧密， 这对学生和我来说无异于 又一次极大的鼓舞。 我深刻地认识到要想管理好一个班集体， 要 想营造好的班级氛围， 必须通过班级集体活动， 让学生在活动中 学习，在活动中成长，在活动中结成联盟。通过此次班级活动， 我们班又发现了一批学生的潜在能力： 小业， 平时无声无息的不 怎么说话，但却擅长写作与演讲；小华，大家都觉得他沉迷于电 脑，但却擅长学习，进过细心准备完成了所需电脑课件的制作； 小杰，由于家庭条件不好，比较自卑，不太与其他学生沟通，但 却擅长跑步， 不论是 800 米还是 400 米成绩都很优异， 还参加了 几乎所有团体接力项目的比赛， 大家现在都对他刮目相看， 似乎 小杰的话也不像从前那样少似的， 喜欢和学生们玩在一起了。 学 生小斌因为平时的话太多， 总是唠叨一些有的没的， 见到谁都想 和人家开玩笑，学生们