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2021/3/26 * 多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序: 领属+数量+各种短语+形容词+名词。 句例:（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 2021/3/26 * 多层状语的排列顺序 多层状语的一般次序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例:[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。 2021/3/26 * 句 型 主谓句 非主谓句 主谓谓语句:这部电影我看过 双宾句:王老师教我们 英语 连动句:他拿着笔记本走了。 兼语句:老师叫你 交作业。 存现句:门口站着一个人。 “把”字句:你把房间收拾一下。 “被”字句:树叶被风吹走了。 动词性非主谓句:上课了。 形容词性非主谓句:对! 名词性非主谓句:上海外滩。 叹词句:喂! 2021/3/26 * 语法基础知识 2021/3/26 * 语素:语言中最小的音义结合体。是构词的备用单位。可以和别的语素组合成合成词,也可以单独成词。（走） 词:最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。（明天、回去） 短语:语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词,是造句的备用单位。大多数短语可以加上语调成为句子。（局势稳定、今天星期四） 句子:是具有特定句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 2021/3/26 * 一、词性 2021/3/26 * 词类表 （12类） 分类 概念 例词 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 表示人或事物的名称、时间、方位、处所等 老师、书本、经验、明天、 夏季、东、西、上、下、晋江 表示动作、行为、发展、变化、存现、使令、判断、相似、心理活动、能愿、趋向、 跑、赞扬、想念、喜欢 使、让、有、提高、象、似 应该、能、上来、是、就是 表示事物的形状、性质、 状态 表示人或事物数目的词 表示物量或动量 个、辆、件、次、回 起代替或指示作用的词 我、大家、这、什么、怎样 高、圆、甜、美丽、快、安静 一、一万、上万、第一、初六、三分之一 2021/3/26 * 分类 概念 例词 副词 放在动、形前表范围、程度、否定、语气、频率、情貌 介词 放在词或短语前头,与之合起来表示起止、方向、处所、对象、目的等 连词 连接词、短语、句子的词,表并列、转折、因果、假设、条件、选择、递进关系 都、才、最、不、难道、经常 被、从、在、把、关于 和、因为、如果、只要、或者、而且、虽然 2021/3/26 * 分类 概念 例词 助词 结构助词、动态助词、语气助词 叹词 表强烈感情或呼唤、应答的词 拟声词 模拟声音的词 的、地、得、着、了、过、呢 啊、哎呀 丁当、扑通、喵喵 2021/3/26 * 把下面一段话分解成词,并指出词性。 我提着这灵巧的小桔灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光,实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明! 2021/3/26 * 练习答案 我 提 着 这 灵巧 的 小 桔灯,慢慢 地 在 黑暗 潮湿 的 山路 上 走 着。这 朦胧 代 动 助 代 形 助 形 名 形 助 介 形 形 助 名 名 动 助 代 形 的 桔红 的 光,实在 照 不 了 多远;但 这 小 姑娘 的 镇定、勇敢、乐观 的 精神 助 名 助 名 副 动 副 助 形 连 代 形 名 助 形 形 形 助 名 鼓舞 了 我,我 似乎 觉得 眼前 有 无限 光明! 动 助 代 代 副 动 名 动 形 名 2021/3/26 * 二、短语 2021/3/26 * 五种基本的短语类型 1、并列短语:词和词之间表示并列关系。示例:老师和学生、大狗和小狗、报经 2、偏正短语:前面的词来修饰后面的词,后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语,名词代词前的修饰语叫定语）示例:鳄鱼的眼泪 很酷 苗条的身段 3、动宾短语:前面的词表示动作,后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）示例:吃豆腐 痛打落水狗 2021/3/26 * 4、动补短语:前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词）,后面的词来补充说明前面的词。（即补语）示例:酷得很 看透了 5、主谓短语:主语是陈述的对象（往往是名词、代词）,谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）示例:上帝死了 脑袋晕 2021/3/26 * 练习:指出下列短语的类型 天翻地覆 大肆渲染 讳疾