数据库 教务管理系统 综合实验报告[收集].docxVIP

20XX Compilation of reports 报 告 汇 编 华北科技学院计算机系归纳性试验 实 验 报 告 课程名称 《数据库体系A》 试验学期 2011 至 2012 学年 第 2 学期 学生地点系部 计算机学院 年级 2010 专业班级 网络B101班 学生名字 学号 任课教师 试验成果 计算机系制 《数据库体系A》课程归纳性试验陈述 开课试验室：软件开发试验室（一） 2012年6月 6日 试验标题 《教务办理体系》数据库规划 一、试验意图 运用一种DBMS作为规划渠道，了解并运用课程中关于数据库规划的相关理论，能依照数据库规划进程完结完好的数据库规划，包含需求剖析、概念规划、逻辑规划、物理规划和施行。一起能够正确运用各个阶段的典型东西进行表明。二、设备与环境 硬件设备：PC机一台 (2) 软件环境：装置Windows操作体系，装置数据库办理体系SQL Server2008等。三、试验内容1.需求剖析首要，经过查询，教务办理体系中首要有四类用户，即学生用户，教师用户，教务办理员和体系办理员。对应这些用户，其处理要求的首要的功用便是进行一系列的查询和各类数据的办理及保护。其详细的处理要求如下：1）体系办理：完结体系办理人员对体系的办理，包含增加删去用户，更改暗码，数据备份，数据复原，刊出等功用。2）教务办理：完结教务办理人员对体系的办理，包含课程组织，成果审阅，学生成果办理，学生学籍办理等功用。3）基本信息：完结显现学生和教师以及课程、班级、系其他基本信息（包含学生基本信息，教师基本信息，课程基本信息等）。4）查询：包含完结学生查询，教师查询。学生查询包含自己的基本信息，自己的课程，课表，成果等，教师查询包含查询自己的信息，自己所带班的学生，自己的课表以及学生成果等。5）教师对成果的录入以及自己信息的查询与保护。其次，该教务办理体系中，结合以上用户品种以及其详细的处理功用要求，教务办理体系要具有以下信息要求：教务办理体系触及的实体有： 教师——作业证号、名字、电话、薪酬、邮箱； 学生——学号、名字、性别、年纪、系代号等； 班级——班号、最低总学分等； 系——系代号、系名和系办公室电话等； 课程——课序号、课名、学分、最大人数等； 其间，这些实体之间的联络如下： 每个学生都归于一个班，每个班都归于一个系，每个教师也都归于一个系。 每个班的班主任都由一名教师担任 一名教师能够教多门课，一门课能够有几位主讲教师，但不同教师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是仅有的）。 一名同学能够选多门课，一门课可被若干同学选中。 一名同学选中的课若已学完，应该记载有相应成果。 本单位学生、教师都有重名，作业证号、学号仅有。别的，关于教务办理体系需求剖析的安全性及完好性要求，首要，安全性方面，体系应对不同用户设置不同的权限，例如，学生用户不能随意更改自己的成果信息等，然后确保数据库数据的安全。其次，完好性方面，要求各种信息记载的完好性，要害信息记载内容不能为空；各种数据间彼此的联络的正确性；相同的数据在不同记载中的一致性等。2.概念结构规划在概念结构规划中，我选用自底向上规划概念结构的办法。即第一步笼统数据并规划部分视图，第二步是集成部分视图，得到大局的概念结构。该教务办理体系中的部分概念模型（E-R图）如下：（1）、一个系内的联络形式图：薪酬系代号（2）、选课体系的联络形式图：课序号课名学分年纪学号nm名字课程学生名额性别系代号课序号课名（3）、教师授课体系联络模型图：授课薪酬课程n1学分名额（4）、教师与班级部分的联络模型图：课名邮箱该教务办理体系中的大局概念模型（E-R图）为：课序号课名学分年纪学号名字nm课程学生名额性别n系代号归于n1课名班号授课班级n最低总学分n归于111作业n1系教师薪酬邮箱电话作业证号名字系代号系名系办公室电话3.逻辑结构规划 联络形式的规划与优化 E-R图向联络模型的转化： “教师”实体对应的联络形式： 教师（作业证号，名字，薪酬，电话，邮箱，系代号） 代码表明为：Teacher（Tno. Tname. Salary. Tel. Email. Dno） 其间，作业证号为其候选码，又由于教师与系别之间是n：1的作业联络，经过与系别联络形式的兼并后，系别号Dno成为教师联络形式的外码，存在的联络依靠为Tno →( Tname,Salary,Tel,Email,Dno),不存在对候选码的部分依靠与传递依靠，所以满意BCNF。 “学生”实体对应的联络形式： 学生（学号，名字，性别，年纪，班号，系代号） 代码表明：Student ( Sno, Sname, Ssex, Sage.