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人力资源管理专业本科培养 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和党的十六大精神为指导， 全面体现 “教育要面向现代化、 面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培 养方案的原则意见》 。同时，根据社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化等 时代背景，以学生发展为核心，坚持“多样化、个性化、创新型”的人才培养目标，坚持“强化基 础，拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的培养思路。 二、培养目标和基本规格 （一）培养目标 为了适应国际旅游岛建设需要，人力资源管理专业主要培养适应社会发展需要，德智体全面发展 的，具备人力资源管理、管理学、经济学和心理学等方面的知识和能力，能够胜任到各类工商企业、 各级党政机关（组织部门与劳动人事部门） 、高等院校、科研机构、新闻文化和社会团体、社区组织， 特别是各级别星级酒店从事人力资源管理、职业生涯指导的复合型、应用型的高层次专业人才。 （二）基本规格 思想政治和道德素质方面 具有正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东 思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗， 团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。 业务素质方面 本专业系统掌握人力资源管理的基本理论，掌握人力资源管理的定量、定性分析方法；熟悉与 人力资源管理有关的方针、政策及法规；了解本学科理论前沿动态；具有人力资源管理所要求的调 查分析研究、解决实际问题的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识能力： （ 1）系统掌握人力资源管理的基本理论和知识，了解本专业的发展历史、现状和未来趋势，掌 握人力资源管理研究的基本技能，具备从事相关咨询、培训、教学、科研工作的能力。 （ 2）掌握管理学、经济学和心理学等方面的专业基本知识，能够将人力资源管理技术应用于各 类工商企业、各级党政机关、事业单位、社会团体、社区组织，具备解决招聘、工作分析、薪酬设 计、绩效考核、职业生涯指导等实际问题的能力。 （ 3）培养具备较强的人际沟通能力、组织协调能力及基本的领导能力。 科学文化素质方面 具有较宽的知识面和良好的文化素养，了解一定的人文社会科学、自然科学、经济管理、环境 保护、国防知识和有关科技发展的新动向；有较强的文字和口头表达能力；掌握一门外国语，具有 听、说、读、写的基础；熟练掌握计算机操作和应用技能。 身心素质方面 掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明健康的生活习惯，具有健康的体魄和良 好的心理素质，达到大学生体育锻炼合格标准。 三、学制和修业年限 1．基本学制为 4 年。 3年，最长不得超过 7 3年，最长不得超过 7年。 四、 培养模式 以“二分三强”基本人才培养模式为主，构建多样化的人才培养模式。“二分三强”的内涵为“课 程分块，方向分流；强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势和就业竞争力” 1 .基本培养模式 通识教育+相关学科基础与学科（专业）基础教育 +专业核心与拓展教育。在第一、二学年进行 通识教育和学科基础教育，第三、四学年进行专业核心与拓展教育。 双学位培养模式本科双专业辅修培养模式一本一专双专业辅修培养模式 双学位培养模式 本科双专业辅修培养模式 一本一专双专业辅修培养模式 毕业要求 （1） （2） （3） 五、 .学分要求 修完本专业计划规定的所有课程，获得 162学分，其中通识教育课程 46学分（含必修课40学 分，选修课6学分）；专业教育课程92学分，含相关学科基础课程 28学分，学科（专业）基础课程 26学分，专业核心与拓展课程 38学分（专业核心课程 26学分，任意选修课程 12学分）；实践课程 24学分。在规定的学分中理论课与实践课、必修课与选修课的学分不能互相替代。修满应修学分， 符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》者，授予管理学学士学位。 学生修满另一专业的双学位课程学分并完成该专业的毕业论文，符合双学士学位授予条件的， 大学颁发双学士学位证书；学生修满辅修课程学分，符合海南师范大学辅修专业相关规定者，发给 辅修专业证书。 .毕业条件 思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。 六、获得学士学位条件 取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》 七、时间安排 四学年教育教学基本时间安排表 ■＞、学年 项目周数学期 -一- 二 三\ 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 - 军训 2 2 课堂教学 14 18 18 18 18 17 16 0 119 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 0 14 专业（教育）实 （见）习 1 1 12 14 生产劳动 (0.5) (0.5