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议论文写作专题指导之提炼中心论点（教师版） 来源：百度文库 教学目标： 1、了解议论文的基本知识 2、学习提炼中心论点的方法 3、学会在写作中运用 教学难点：学习提炼中心论点的方法 教学重点：学会在写作中运用 一、了解议论文 1、议论文的概念： 议论文是对某个问题或某件事进行分析、 评论，表明自己的观点、 立场、 态度、看法和主张的一种文体。 2、议论文的要素： 论点、论据和论证。 二、专题指导之提炼中心论点 （一）了解论点 论点包括中心论点和分论点 1、中心论点： 是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要 的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中， 是议论文的灵魂， 起着统帅全文， 纲举目张的作用。确定论点以及怎样引出论点是写好议论文的前提。 2、分论点： 是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也 需要加以论证。 3、中心论点和分论点的关系： 中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分 论点，也就成为论证中心的有力论据。 （二）议论文中心论点的要求 1、正确：写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑， 所以，思想观点正确是首要的。 2、鲜明：作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊的说出自己的 见解，使读者一目了然，明确理解。 3、严密：论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。 4 、集中：在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论 点展开论述，把道理说深说透，解决问题。 5、深刻：文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解、能够深 入的揭示事物的本质，而不是一般化的老生长谈。 6、新颖：对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、 最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。 （三）议论文提炼论点的入口及注意事项： 入口： 1、谈对现实生活的独特感受； 2、谈对陈旧观念的不同看法； 3、谈对历 史典故的偏颇评说。 当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有将这 三个方面联系起来，才能提炼出好的论点。还应注意，在提炼论点时，要运用辩 证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手，只有从大 处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之 有理。 注意事项： 1、抓主要信息； 2、角度多元化； 3、立意要新颖； 4 、语言要简洁。 例 1、仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，提炼出一个合适的观点。 1、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 （宗璞 《紫藤萝瀑布》） 2、在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛 苦又何尝不美丽？ （冰心《谈生命》） 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：用你的激 情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。（高建群《感谢创伤》） 观点： 1 黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。 2 热爱生命。 3 风雨过后是彩虹。 例 2、仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。 有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里， 去看野鸭南飞。 有一次出发前， 他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每一年， 一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。 十年后， 当这家人再去时， 却发现这里 的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。 1、站在人的角度来思考： 观点提炼参考意见： a 、溺爱使人丧失本能。 b 、我们对自然不能横加干预。 c 、爱也会错。（爱也要讲究方式。） d 、利诱如刀。 2、站在野鸭的角度来思考： 观点提炼参考意见： a 、生于忧患，死于安乐。 b 、依赖只会葬送自己的生命。 c 、面