幼儿园说课评分标准[汇编].docxVIP

附件2： 幼儿园教师说课评分规范 项 目 评 分 要 点 分 值 得 分 说教材30分 1、精确剖析本次团体活动在学科系统与章节结构中的位置与效果 5 2、精确明晰讲清教育方针（活动方针清晰、详细恰当, 契合幼儿实践, 并能说出根据） 5 3、讲清活动内容、效果和特色及规划意图 5 4、讲清活动前和活动中必要的准备作业 5 5、客观剖析幼儿的开展情况（扼要剖析幼儿现有的认知水平） 5 6、教育要点、难点掌握精确 5 说教法学法20分 1、本次活动教法挑选及其根据, 体现范畴的特色 5 2、既重视大多数幼儿, 又重视个体差异 5 3、重视实践、充分调动幼儿的积极性、主动性 5 4、重视学习方法的辅导、学习习气的培育和活动才干的进步（探求、协作、共享、记载等） 5 说活动进程32分 1、全体规划新颖、合理、结构完好 8 2、各环节过渡中有承上启下的引领性问题, 转化天然, 使幼儿积极主动参加教育活动 8 3、教育方法、手法的挑选契合教育原理, 切合幼儿实践, 合适教育内容要求 8 4、进程中教师重视调查、参加、协助和辅导, 教育方针有较高的合格程度 8 说反思和延伸8分 反思：从理论和实践上做出恰当合理剖析。延伸：紧扣方针 表达展现10分 1、普通话规范、言语规范, 表达生动、流通, 逻辑性强。 2 2、基本功厚实, 最大极限体现自己的归纳本质和才干 3 3、教态大方、外表正经 2 4、各个环节中理论联系实践, 有理有据 3 总分 以下内容为：拟定规范的意图和含义 (一) 规范化为科学办理奠定了根底。所谓科学办理, 便是根据出产技能的开展规律和客观经济规律对企业进行办理, 而各种科学办理制度的方式, 都以规范化为根底。 (二) 促进经济全面开展, 进步经济效益。规范化运用于科学研讨, 能够防止在研讨上的重复劳动;运用于产品规划, 能够缩短规划周期;运用于出产, 可使出产在科学的和有次序的根底上进行;运用于办理, 可促进一致、和谐、高功率等。 (三)规范化是科研、出产、运用三者之间的桥梁。一项科研成果, 一旦归入相应规范, 就能敏捷得到推行和运用。因而, 规范化可使新技能和新科研成果得到推行运用, 然后促进技能进步; (四)规范化为安排现代化出产发明了前提条件。 跟着科学技 术的开展, 出产的社会化程度越来越高, 出产规模越来越大, 技能要求越来越杂乱, 分工越来越细, 出产协作越来越广泛, 这就有必要经过拟定和运用规范, 来保证各出产部门的活动, 在技能上坚持高度的一致和和谐, 以使出产正常进行;所以, 咱们说规范化为安排现代化出产发明了前提条件。 (五)促进对天然资源的合理使用, 坚持生态平衡, 保护人类社会当时和久远的利益。规范化是经过屡次实践后得出的最为有用的方式, 关于资源的使用率也是比较高的, 所以规范化在资源的合理化使用方面是有着积极含义的。 (六)合理开展产品品种, 进步企业应变才干, 以更好的满意社会需求。规范化是对当时产品的精粹, 是针对商场需求的的细分, 把最合适的保存下来, 这样将更好的满意社会的需求。 (七)保证产品质量, 保护顾客利益。规范化的规则的程序进行, 将人为因素对产品质量的影响降到最低, 保证了产品质量。 (八) 在社会出产组成部分之间进行和谐, 树立一起遵从的原则, 树立安稳的次序。 规范化的选用, 进步了企业产品之间的兼容性, 减少了由于企业产品之间规范不一致, 带来的巨大社会糟蹋。别的, 企业经过规范化能够防止对某一个供货商的依托, 由于其他供货商根据揭露的规范能够弥补商场, 所以企业的供货渠道不断添加。供货商数量的添加, 加大了供货商之间的竞赛, 然后促进产品质量不断进步, 价格也会不断下降, 建保护了商场安稳的次序 (九)在消除交易妨碍, 促进世界技能交流和交易开展, 进步产品在世界商场上的竞赛才干方面具有严重效果。参加WTO以来, 面临技能壁垒, 我国在大力进步产品质量的一起, 有必要依托规范化作业进步技能水平, 进步保证产品质量, 才干在世界交易方面有必定的话语权, 安稳促进世界交易开展。 (十) 保证身体健康和生命安全, 很多的环保规范、卫生规范和安全规范拟定发布后, 用法令方式强制执行, 对保证公民的身体健康和生命财产安全具有严重效果。 (十一)规范化标志着一个职业新的规范的发生。规范化是产品质量和技能开展必定水平才干完成的, 规范化完成将进一步促进出产技能的进步, 进行构成更高水平的规范。 总归, 规范及规范化所具有的引导性、前瞻性、公平性、强制性和惩戒性, 决议了规范化在商场经济中的效果是多层次的、全方位的, 然后也决议了 它是树立和完善商场经济体制不行短少的重要元素。运用规范化的意图便是为了能有用处理商场经济开展中的质 量问题、功率问题、次序问题、可持