无生上课评分标准(参考)[汇编].docxVIP

无生上课评分规范 ?姓??? 名 ?任教育科 项??? 目 评　分　标　准 分值 得分 教材处理20分 ① 教育方针明晰、详细教育要求契合课程规范和学生实践。教育内容正确, 无科学性过错, 能恰当地进行思想教育。 8分 ② 教育要点杰出, 难点处理妥当。能开掘教材中的才干要素和非智力要素。 8分 ③ 教材处理契合本学科的特色。 4分 教育安排40分 ① 体现本学科教育改革的精力, 较好地反映以教师为主导、学生为主体。教育方法的选用契合内容需求, 契合学生的知道规则。 12分 ② 教育环节紧凑, 层次清楚, 能面向全体学生, 对症下药, 分层辅导。注重调集学生学习活泼性, 留意学习方法的辅导。 18分 ③ 根底知识厚实, 留意根本技能的练习。能运用现代教育手法（电子白板）, 优化教育进程。 10分 教师根本素质30分 ① 言语精粹、生动：板书（在电子白板上书写）明晰合理, 教态天然亲热。能用普通话讲课。 10分 ② 留意信息反馈, 应变才干强。试验、演示教具准备充分, 运用效果好。 10分 ③ 体现教师的品格涵养、科学精力和务实心情, 体现本学科应具有的特有教育素质。 10分 ( 猜测)教育效果10分 ① 学生参加度高, 活动活泼, 思想活泼, 心情丰满, 留意力会集。 5分 ② 准时完结教育使命, 当堂查看正确率高。 5分 总???? 计 ????分???? 数 100分 以下内容为：拟定规范的意图和含义 (一) 规范化为科学办理奠定了根底。所谓科学办理, 便是根据出产技能的开展规则和客观经济规则对企业进行办理, 而各种科学办理制度的方式, 都以规范化为根底。 (二) 促进经济全面开展, 进步经济效益。规范化运用于科学研讨, 能够防止在研讨上的重复劳动;运用于产品规划, 能够缩短规划周期;运用于出产, 可使出产在科学的和有次序的根底上进行;运用于办理, 可促进一致、和谐、高功率等。 (三)规范化是科研、出产、运用三者之间的桥梁。一项科研成果, 一旦归入相应规范, 就能敏捷得到推行和运用。因而, 规范化可使新技能和新科研成果得到推行运用, 然后促进技能进步; (四)规范化为安排现代化出产发明了前提条件。 跟着科学技 术的开展, 出产的社会化程度越来越高, 出产规模越来越大, 技能要求越来越杂乱, 分工越来越细, 出产协作越来越广泛, 这就有必要经过拟定和运用规范, 来保证各出产部门的活动, 在技能上坚持高度的一致和和谐, 以使出产正常进行;所以, 咱们说规范化为安排现代化出产发明了前提条件。 (五)促进对天然资源的合理使用, 坚持生态平衡, 保护人类社会当时和久远的利益。规范化是经过屡次实践后得出的最为有用的方式, 关于资源的使用率也是比较高的, 所以规范化在资源的合理化使用方面是有着活泼含义的。 (六)合理开展产品品种, 进步企业应变才干, 以更好的满意社会需求。规范化是对当时产品的精粹, 是针对商场需求的的细分, 把最适合的保存下来, 这样将更好的满意社会的需求。 (七)保证产品质量, 保护顾客利益。规范化的规则的程序进行, 将人为要素对产品质量的影响降到最低, 保证了产品质量。 (八) 在社会出产组成部分之间进行和谐, 树立一起遵从的原则, 树立安稳的次序。 规范化的选用, 进步了企业产品之间的兼容性, 减少了由于企业产品之间规范不一致, 带来的巨大社会糟蹋。别的, 企业经过规范化能够防止对某一个供货商的依托, 由于其他供货商根据揭露的规范能够弥补商场, 所以企业的供货渠道不断添加。供货商数量的添加, 加大了供货商之间的竞赛, 然后促进产品质量不断进步, 价格也会不断下降, 建保护了商场安稳的次序 (九)在消除交易妨碍, 促进世界技能交流和交易开展, 进步产品在世界商场上的竞赛才干方面具有严重效果。参加WTO以来, 面临技能壁垒, 我国在大力进步产品质量的一起, 有必要依托规范化作业进步技能水平, 进步保证产品质量, 才干在世界交易方面有必定的话语权, 安稳促进世界交易开展。 (十) 保证身体健康和生命安全, 很多的环保规范、卫生规范和安全规范拟定发布后, 用法令方式强制执行, 对保证公民的身体健康和生命财产安全具有严重效果。 (十一)规范化标志着一个职业新的规范的发生。规范化是产品质量和技能开展必定水平才干完成的, 规范化完成将进一步促进出产技能的进步, 进行构成更高水平的规范。 总归, 规范及规范化所具有的引导性、前瞻性、公平性、强制性和惩戒性, 决议了规范化在商场经济中的效果是多层次的、全方位的, 然后也决议了 它是树立和完善商场经济体制不行短少的重要元素。运用规范化的意图便是为了能有用处理商场经济开展中的质 量问题、功率问题、次序问题、可持续开展问题等。因而, 咱们有必要从战略的高度注重规范化作业。只