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申报广东省教育强区督导验收分项自评说明 惠州市惠城区人民政府二00九年十月 惠城区申报广东省教育强区自评分一览表 一级 指标 政府责任 170分 教育管理 150分 发展水平 180分 总 分 二级 指标 1 2 教 育 行 政 领 导 3 5 教 师 待 遇 6 管 理 体 制 7 素 质 教 育 8 教 育 科 研 9 校 长 教 师 10 队 伍 素 质 11 均 衡 发 展 12 综 合 实 力 13 普 及 程 度 14 机 两 语 分值 30 20 50 40 30 30 35 25 32 28 40 50 50 20 20 500 自评 30 20 50 40 30 29 34 23 29 28 36 47 50 19 18 483  评分 操作 办法政 府 责 任1党政领导与规划★确立了实施科教兴县（市、区）战略，切实把教育纳入现代化建设的整体规划和战略发展 重点，教育优先发展的地位得到落实，建设教育强县（市、区）工作落实，措施有力 ；有本县（市、区）基础教育、职业教育、成人教育、社区教育等各级各类教育的年度计划和中、 远期规划；3年来，县（市、区）党政主要领导定期听取教育工作汇报，县（市、区）委、 县（市、区）政府每年至少召开两次以上专门会议，及时研究解决教育改革与发展中的困难 和问题，并把抓好教育工作作为镇、村领导干部政绩考核的重要内容 ；县（市、区）的党政 评分 操作 办法 政 府 责 任 1党政领导与规划 ★ 确立了实施科教兴县（市、区）战略，切实把教育纳入现代化建设的整体规划和战略发展 重点，教育优先发展的地位得到落实，建设教育强县（市、区）工作落实，措施有力 ；有本 县（市、区）基础教育、职业教育、成人教育、社区教育等各级各类教育的年度计划和中、 远期规划；3年来，县（市、区）党政主要领导定期听取教育工作汇报，县（市、区）委、 县（市、区）政府每年至少召开两次以上专门会议，及时研究解决教育改革与发展中的困难 和问题，并把抓好教育工作作为镇、村领导干部政绩考核的重要内容 ；县（市、区）的党政 主要领导和分管教育的领导经常深入镇村、学校调查研究，每年为教育办几件实事 ；执行国 家关于教育用地的标准，保障教育发展用地，根据教育发展规划，实行教育土地资源的调整， 对教育用地实施管理和监督，防范侵占学校和其它教育机构用地，防范和制止学校与其它教 育机构的土地非法交易，采取措施提高教育用地的使用效益 ；★坚持依法治教，政府有关职 能部门能依法履行教育职责， 《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规得 到较好的宣传贯彻。 30 六个要 素各占 5分。 第六个 要素为 必达标 准。 30 自评说明： （1）我区历届党委、政府都高度重视教育事业的发展，以科学发展观为指导，坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面落实 “以区为主”管理体制，积极实施“人才强区”、“科教兴区”战略，不断加大投入力度，深化教育教学改革，全区教育事业健康稳定 快速发展。建设教育强区工作落实，措施有力。从 2007年提出创建教育强区目标至今，创强总投入已超过 6.5亿元，目前已有10个 镇（街）创建成省教育强镇。（分值5分，自评5分） （2）我区基础教育、职业教育、成人教育、社区教育等各级各类教育的年度计划和中远期规划健全，措施得力可行。区委、区 政府先后制定并实施惠城区教育事业“十五”、“十一五”规划，并逐步推进。（分值5分，自评5分） 10多次，及（3） 10多次，及 时研究解决教育改革与发展中的困难和问题，确定镇、村 （ 居） 及相关部门领导干部的任期目标，并将教育工作纳入各级领导政绩考核 重要内容。（分值 5分，自评 5 分） 1-（4） 我区坚持实行领导挂钩联系镇 （街） 、校制度，定期深入各镇、各校现场办公，了解教育情况，及时为教育发展排忧解难。 （分值 5 分，自评 5 分） 1-（5） 区规划、国土、房管、建设等部门把学校的基本建设纳入城乡建设规划，并能按国家有关规定落实优先、优惠政策。近三 年，我区申请用地 27.5 万平方米，用于新建多所中小学。多年来，全区未发生侵占学校和其它教育机构用地问题。 （分值 5 分，自评 5 分） 1-（6） 我区历届党委、 政府及相关职能部门都能坚持依法治教、 履行教育职责， 并能充分利用新闻媒体等阵地广泛宣传教育政策、 法律法规，贯彻落实工作到位，效果好。 （分值 5 分，自评 5 分） 本项分值 30 分，自评 30 分。 级 指 标 级 指 标 三 级 指 标 分 值 评分 操作 办法 自 评 分 他 评 分 2 教 育 行 政 领 导 县（市、区）教育行政部门领导班子成员和公务员按干部管理权限配齐政府教育督 导室机构健全，专职督导人员