第3讲不等式的性质和基本不等式学生.docxVIP

第3讲不等式的性质和基本不等式学生.docx

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玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 第3讲 不等式的性质和基本不等式 [玩前必备] 不等武的基本性质 性质 性质内容 特別提醒 对称性 ab=ba 传递性 abf bc^a€ = 可加性 a AbOa+cb+c 可乘性 ah c0 nacAbc 注意c的符号 ab e0 nacbc 同向可加性 ab] = 同向同正可乘性 ab( cdC 11 =acbd u = 可乘方性 abQ^a^b^(n GN *? nn 6 b同为正数 可开方性 £75O= e N ? ? ?1) 两个实数比较大小的方法 £7—i?O=^C75 (2)作差法q a-b=O=a=b e hGR) [a—XOOovb fa (2)作商法彳 (dGR, bC) 3?基本(均值)不等式倾W字 基本(均值)不等式成立的条件:CO. 等号成立的条件:当且仅当时取等号. 4?几个重要的不等武 2ab(a ZSR)?(2)夕+£2(e b 同号)? ,beR). (4产尹y件今a bGR). 5.算术平均数与几何平均数 设a0, bX),则c b的算术平均数为爭,几何平均数为何,基本(均值)不等式可叙述为:两个正数的 算术平均数不小于它们的几何平均数. 6?利用基本(均值)不等式求最值问题 已知x0?尸O贝1]: (1)如果积小,是圧值p那么当且仅当x=v时,x+y有最尘值是2心?(简记:积定和最小) (2)如果和x+y是定值P那么当且仅当?时,D有最去值是号?(简记:和定积最大) [玩转典例] 题型一不等式的性质应用 例1 (1)给出下列命题: ①若abQ, abt则》|: ②若 abt Qd,则 a — cb—d; ③对于正数G b, W,若gb,则|定?其中貞命题的序号是. (2)已知e b, c为不全相等的实数,P=^2+b2+V+3, Q=2(4+b+c),那么P^O的大小关系是( A. F0 B? P20 C? PO D? PWO ■ ■ 已知12a6(U5Cv36?求和£的取值范用. 【玩转跟踪】 1.下列命题中一;^正确的是( A.若 ab,且》则 d,X0 B.若 a0, bHO,则彳1 C.若 ab^ 且 a+c0+d,则 cd D.若 ab^ 且 acbdf 则 2.已知lWa-bW2且2Wa+6W4,求4a-2b的取值范囤. 玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 玩转数学 高一同步系列 安老师培优课堂 6. 6. 3?已知实数 a, Zb C 满足 b+c=6—4a+3a2, c—5=4—4£7+tr-r 则 a, b, c 的大小关系是( A. e^ba B. ac2b C. cba D. acb 题型二基本不等式求最值 角度一:通过配凑法利用基本(均值)不等式求最值 例2 (1)已知 gl,则x(3-3x)取得最大值时X的值为( d| ⑵若函数y(x)=x+^x2)ii X=t7处取最小值,则a等于( A. 1+/1 ⑶①已知疋扌,求金)=4x—2+4x二5的最大值; C?3 D. 4 ②已知X为正实数且F+号=1,求rs/T孑的最大值: ③求函数?的垠大值? 角度二:通过常数代换法利用基本(均值)不等式求最值 例3己知Q0, b0, 贝1」2+云的最小值为 [探究1] 本例的条件不变,则(1+》(1+另的最小值为. [探究2] [探究2] [探究3] 本例的条件和结论互换即:已知Q0, Z?o.尹产4,则0+6的最小值为 若将本例中的+Z=L换为“a+2b=3”,如何求解? 题型三 均值不等式实际应用 例4某车间分批生产某种产品,每批产品的生产准备费用为800元,若毎批生产X件,则平均仓储时间为 寻天,且每件产品毎天的仓储费用为1元.为使平均到毎件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小,每批 应生产产品()A. 60 应生产产品() A. 60 件 B. 80 件 C. 100 件 D. 120 件 [玩转跟踪] 1?某公司购买一批机器投入生产,据币场分析.每台机器生产的产品可获得的总利润y(单位:万元)与机器 运转时间双单位:年)的关系为丁= -F+18x-25a?€N)则该公司年平均利润的最大值是 万元. [玩转练习] 1.如果go, Z?0.那么下列不等式中正确的是() B.yj — ay[b D. \a\\b\ 2.若C b, ceR.且ab.则下列不等式一泄成立的是( A. a+e^b—cB.acbcD. A. a+e^b—c B. acbc D. (a—b)c-^Q 给出下列条件: ①aQO: ①aQO:②aXO:③aX),

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