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第七周转化单位“ 1” （二） 专题简析： 我们必须重视转化训练。通过转化训练，既可理解数量关系的实质，又可拓展我们的 解题思路，提高我们的思维能力。 例题1。 甲数是乙数的3 甲数是乙数的3，乙数是丙数的3，甲、乙、丙的和是 216，甲、乙、丙各是多少? 解法一：把丙数看所单位“ ^那么甲数就是丙数的4 X 2 丙:216十 丙: 216十 (1+4 乙： 3 96 X 4 =72 甲: 2 72X- =48 3 +4 X 2 )= 96 解法二：可将“乙数是丙数的转化成“丙数是乙数的4 解法二：可将“乙数是丙数的 转化成“丙数是乙数的4 ”,把乙数看作单位“ 1 ”。 乙： 216十 (3 +1+3 2 甲: 72 X 2 =48 3 丙: 72+7 =96 2 4 )=72 解法三：将条件“甲数是乙数的3”转化为“乙数是甲数的23”,再将条件“乙数是丙数的;”转化为“丙数是乙数的”，以甲数为单位“ 1”。甲: 解法三：将条件“甲数是乙数的 3 ”转化为“乙数是甲数的2 3 ”,再将条件“乙数是丙数的;” 转化为“丙数是乙数的 ”，以甲数为单位“ 1”。 甲: 216 + (1+2 乙： 48 X 3 2 =72 丙: 4 72X- =96 3 +2 =48 答：甲数是 乙数是72,丙数是 96。 练习1 下面各题怎样计算简便就怎样计算: 1.甲数是乙数的 1.甲数是乙数的6，乙数是丙数的 各是多少？ 甲、乙、丙三个数的和是 152,甲、乙、丙三个数 2 1 2.橘子的千克数是苹果的3，香蕉的千克数是橘子的1，香蕉和苹果共有220千克，橘子 有多少千克? 3.某中学的初中部三个年级中，初一的学生数是初二学生数的910，初二的学生数是初三学生数的I4倍，这个学校里初三的学生数占初中部学生数的几分之几?例题2。3 2红、黄、蓝气球共有62只，其中红气球的5等于黄气球的3，蓝气球有24只,红气球 3.某中学的初中部三个年级中，初一的学生数是初二学生数的 9 10，初二的学生数是初三 学生数的I4倍，这个学校里初三的学生数占初中部学生数的几分之几? 例题2。 3 2 红、黄、蓝气球共有62只，其中红气球的5等于黄气球的3，蓝气球有24只, 红气球 和黄气球各有多少只? 3 2 解法一：将条件“红气球的5等于黄气球的3 ”转化为“黄气球的只数是红气球的（ 9 =）10 ”。先求红气球的只数，再求出黄气球的只数。 红气球：(62 - 24) + ( 1+| 十 2 )=20 (只) 黄气球：62- 24- 20= 18 （只） 3 2 解法二：将条件“红气球的5等于黄气球的2 ”转化为“红气球的只数是黄气球的（ 10 =）—”。先求黄气球的只数，再求出红气球的只数。 黄气球：(62 - 24) + ( 1+| 十 5)= 18 (只) 红气球：62- 24- 18= 20 （只） 答：红气球有20只，黄气球有18只。 练习2 1. 2 5 甲数的3等于乙数的6，甲、乙两数的和是 162，甲、乙两数各是多少? 2. 今年8月份，甲所得的奖金比乙少 200元，甲得的奖金的3正好是乙得奖金的 4 ，甲、 乙两人各得奖金多少元? 3.1 1 3. 商店运来香蕉、苹果和梨子共 900千克，香蕉重量的4等于苹果重量的3，梨子的重量 是200千克。香蕉和苹果各多少千克? 例题3。 盒，乙校的男生数2 盒，乙校的男生数 已知甲校学生数是乙校学生数的 -，甲校的女生数是甲校学生数的 5 21 是乙校学生数的50，那么两校女生总数占两校学生总数的几分之几? 解法一：把乙校学生数看作单位“ 1 ”。 2 3 21 2 1 【5 X 10 + （ 1 — 50）】F 1 + 5）= 2 解法二：把甲校学生数看作单位“ 1” 1 1 练习31.2.3.21X 503 5 1+和)-(1+-)=-答：甲、乙两校女生总数占两校学生总数的 1。1 1 2在一座城市中，中学生数是居民的 5，大学生是中学生数的 4，那么占大学生总数的5 练习3 1. 2. 3. 21 X 50 3 5 1 +和)-(1+-)=- 答：甲、乙两校女生总数占两校学生总数的 1。 1 1 2 在一座城市中，中学生数是居民的 5，大学生是中学生数的 4，那么占大学生总数的5 的理工科大学生是居民数的几分之几？ 3 2 某人在一次选举中，需4的选票才能当选，计算2的选票后，他得到的选票已达到当选 5 票数的6，他还要得到剩下选票的几分之几才能当选? 3 1 3 某校有3的学生是男生，男生的 —想当医生，全校想当医生的学生的 3是男生，那么 5 20 4 全校女生的几分之几想当医生？ 例题4。 仓库里的大米和面粉共有 2000袋。大米运走-，面粉运作—后，仓库里剩下大米和 5 10 面粉正好相