甘南藏族本土文化在幼儿园艺术教学中的运用初探-教育文档.docxVIP

甘南藏族本土文化在幼儿园艺术教学中的运用初探 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“引导幼儿接触周围 生活和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情 趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。我们生活的甘南藏族自 治州是一个民族风情浓郁之地， 位于中国甘肃省南部， 是全国十 个藏族自治州之一， 地处青藏高原东北边缘。 在长期的历史发展 过程中，积累和沉淀了丰富而优秀的藏民族文化，如色彩艳丽、 样式独特的藏族服饰； 优美绚丽的藏族舞蹈； 璀璨的热贡唐卡艺 术等，诸多独特的地域环境和民族文化都融入在我们身处的每一 个事物中。 因此，我们运用这些内涵丰富的本土文化资源开展了 课题研究《甘南藏族本土文化资源在幼儿园艺术教学中的运用与 研究》，在课题实施过程中，通过多种艺术形式，增强了幼儿对 本土民族文化的了解，促进幼儿审美、表现美、创造美等能力， 激发幼儿热爱家乡、热爱生活的美好情感。 本土文化是一个民族的文化根基，它具有历史性、传统性、 继承性和地域性。 通过课题的实施研究， 本人在探索如何更好的 运用甘南藏族本土文化资源在幼儿园开展艺术教学中取得了一 些经验。 多渠道充分挖掘本土文化资源 （1）利用家长资源。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中 提出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。”“家园配合，使 幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展； 同时，使幼儿在家庭获得的经