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- 2021-04-07 发布于天津
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2019届高三年级第二次模拟
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 1?3题。
阅读是永恒的, 载体却不断更新。 进入移动互联网时代, 一些商家不断推出新 的电子书阅读器,努力提升读者的阅读体验。从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲 的羊皮纸到今天的电子墨水屏, 人类的阅读载体不断演进, 不变的却是人们对阅
读的热爱,对精神世界的守望。
经典作品的魅力,并没有随着移动互联时代的到来而消散。相反,阅读
方式和载体的丰富, 让人们可以更轻松地接触经典。 近两年,中国互联网界最引
人关注的现象之一, 就是风起云涌的“知识付费”。 通过缴纳费用, 用户可以收 听收看包括经典作品在内的各种知识讲座, 甚至可以让专家为自己答疑解惑。 诸
如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》 这些被认为“高冷”的文学经典,
通过这一方式收获了大批听众。
移动互联时代的到来, 开拓出一个巨大的文化和阅读空间。 对中国来说,
知识付费的商业模式之所以能够兴起, 一个重要的社会基础就在于, 经过上世纪
90年代末以来的高等教育改革,当代中国社会已经积累了规模庞大的 “知识大
众”和“文化大众”群体。他们拥有一定的知识水平和文化水平, 有着较强的精神
诉求。这个数量以千万级计算、以 45岁以下年轻人为主体的人群,和知识爆炸的移 动互联时代正面遭遇, 产生了核爆
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