婴幼儿社会性发展与指导与父母建立安全依恋的指导训练《与父母建立安全依恋的指导训练》微课课件.pptxVIP

婴幼儿社会性发展与指导 长沙职业技术学院 婴幼儿社会性发展课程团队 与父母建立安全依恋的指导训练 主讲人 陈喆 与父母建立安全依恋的训练 非安全型依恋 安全型依恋 婴幼儿与父母建立安全型的依恋关系，有助于婴幼儿将来在陌生情境中，能以稳定的情绪探究周围环境，让婴幼儿日后可以长期保持积极的心理品质。 与父母建立安全依恋的训练 1.与婴幼儿用积极、鼓励的方式交流 与父母建立安全依恋的训练 2.与婴幼儿同步活动 与父母建立安全依恋的训练 妈妈在你身边 3.鼓励父亲参与婴幼儿的依恋训练 与父母建立安全依恋的训练 实训游戏： 游戏名称：《我爱我的家》（13—18个月） 游戏目的：让婴幼儿在认识家的游戏情境中， 增强对父母的依恋,体验幸福。 游戏准备：儿歌《我爱我的家》全家福一张 与父母建立安全依恋的训练 实训展开： 与父母建立安全依恋的训练 第一步：实物导入，说明游戏任务 （妈妈将幼儿抱在怀里，拿着全家福照片）“宝宝快看，妈妈手上拿了什么东西，咦！这是一张全家福的照片，上面有好多人呀，我们一起来看看上面有谁呀。”（引导婴幼儿用语言和动作回答“有妈妈，有爸爸，还有宝宝”）。 第二步：游戏展开，指认爸爸妈妈 （妈妈一边念儿歌一边指认照片里的人） 我爱我的家,爸爸妈妈和我。 我爱我的爸爸，(指认照片中的爸爸。) 我爱我的妈妈，(指认照片中的妈妈。) 爸爸妈妈也爱你，(指认照片中的幼儿。) 这是我们幸福的家。(妈妈将幼儿搂在自己怀里左右摇摆,并亲吻幼儿。) 妈妈可以与宝宝再次重复这个游戏，引导幼儿自己用手指指认照片中的人物。 第三步：游戏结束，念唱儿歌 把全家福照片收起来，和宝宝一边念儿歌一边找找生活中的爸爸妈妈宝宝在哪里。 实训要点： 母亲应当注意将婴幼儿抱在怀中 增加与婴幼儿的肢体接触 与宝宝充分进行肢体和眼神的互动 与父母建立安全依恋的训练 实训延伸： 教育者们还可根据幼儿的月龄，迁移游戏为“认识不同时期的爸爸妈妈” “认识爸爸妈妈的工作”的同类游戏模式。 与父母建立安全依恋的训练 谢 谢 长沙职业技术学院 婴幼儿社会性发展课程团队