第五章整式的整除.docxVIP

浙江版七年级数学下第五章《整式的乘除》 教材分析 本章是继七年级上册第四章《代数式》中学习了整式（代数式）及其加减运算 后，初中阶段对整式的第二次的研究，是七年级上册第四章的延续和发展，它与整 式加减一样是整式运算的重要内容。本章的主要内容有同底数幕的乘法和除法，幕 的乘方和积的乘方，以及单项式与单项式相乘、单项式和多项式相乘、多项式和多 项式相乘，单项式除以单项式、多项式除以单项式等运算，以及零指数、负整数指 数幕的意义和用科学记数法表示绝对值较小的数等。 单项式与多项式、多项式与多项式的乘法等最终都转化为同底数幕的乘法进行， 因此同底数幕的乘法是整式乘法的基础，所以同底数幕的运算法则和整式的乘法是 本章教学的基础，整式的乘除法不仅是七年级上册代数式及整式的加减的后续学 习，也是继续学习本册第六章《因式分解》和第七章《分式》 ，以及以后将学习的 方程、函数以及其它数学知识的重要基础和工具，另外，整式的运算在生活和生产 实践中也有着广泛的应用，因此是本章学习的重点；其中多项式与多项式相乘要综 合运用分配律，乘法交换律以及幕的运算法则，而零指数幕和负整数指数幕的概念 比较抽象，是本章教学的难点。 、本教学内容的具体编排: 《整式的乘除》在新老两册浙江版数学教材中都有篇幅比较大的内容，而且与 老教材相比，总的来说新教材在内容上的改变得不算很大。 具体的，我们可以做一个比较。 新教材七年级下册第五章《整式的乘除》： § 5.1（1同底数幕的乘法 同底数幕的乘法（三课时）｛（2 § 5.1 J3积的乘方 § 5.2 § 5.2 § 5.3 单项式的乘法 多项式的乘法 §5.4乘法公式（二课时）平方平公公式 § 5.5 § 5.5 整式的化简 整式的除法小结目标与评定 整式的除法 小结目标与评定 单项式的乘法 积的乘方 单项式乘以多项式 多项式的乘法 § 5.6同底数幕的除法（二课时）|\1 § 5.6 同底数幕的除法（二课时） J2 0指数幕和负整数指数幕 § 5.7 § 而老浙江版把初一年级下册第六章《整式的乘除》相应的内容分为三个单元: ㈠整式的乘法： ▲ 6.8同底数幕的乘法 6.9幕的乘方 6.10 ▲ 6.11 ▲ 6.12 ▲ 6.13 6.14多项式乘法举例 ㈡乘法公式:㈢整式的除法:运用平方差公式计算举例 完全平方公式运用完全平方公式计算举例 立方和差公式* ㈡乘法公式: ㈢整式的除法: 运用平方差公式计算举例 完全平方公式 运用完全平方公式计算举例 立方和差公式* TOC \o 1-5 \h \z 6.16 6.17 6.18 6.19 单项式除以单项式 多项式除以单项式 多项式除以多项式* 零指数幕和负整数指数幕 整数范围内的运算 单项式除以单项式 多项式除以单项式 多项式除以多项式* 零指数幕和负整数指数幕 整数范围内的运算 6.21 ▲ 6.22 6.23 6.24 6.25 二、新老教材对本教学内容的编写上的区别： 1、 内容的删选： 与老教材相比：新教材在内容上，删去了立方和差、多项式除以多项式的内 容（老教材中的选学内容）； 增加了在计算器中用科学记数法表示绝对值较小的数的教学内容（在《同底 数幕的除法》一课的做一做中出现）。 2、 编排逻辑上的区别： 老教材在整式的乘除的内容之前有整式加减的内容，而且整式的乘除的基本排 列是同底数幕的乘法-幕的乘方-单项式的乘法-积的乘方-单项式乘以多项式 7多项式的乘法；而新教材中整式加减的内容在七年级上册《代数式》一章中就已 经接触了简单代数式的加减运算，时间相隔较长，对学生的学习（在起始环节）可 能会不如老教材得心应手，但它在处理中是同底数幕的乘法7幕的乘方-积的乘方 7单项式的乘法7单项式乘以多项式-多项式的乘法，总的来说是采用幕运算-整 式运算的思路，这样的安排更易于初一学生接受。 3、 难度的降低： 相比于老教材，新教材在课程的基本内容上大体与老教材相似，但相应学习内 容的难度却大有降低。 新教材中的幕运算一般考虑的是整数指数幕的运算，基本不出现字母指数幕 较为复杂的运算，如计算 am ?（a2m1 3、（-2xn4 ）?（-3x2y）n、（s-13 - s）?（t - s）2 等, 均不出现；出现的字母指数幕的情况，一般也仅限于公式的直接应用，教材 P116作 业题中出现的判断题（x2n r =x4n （判断题相对而言，难度就降低了不少），教材P136 作业题中出现的a2m^am （A组）、（-aj^（-a）r （B组）。而且对底数是互为相反 数的代数式的运算，如教材 P114作业题中出现的（a-b）?（b-a）3、如教材Pi36作业题 中出现的（-a9 m（a3 ?a2等，基本也是安排在B组中。 、在多项式乘法的计算中，新教材也明显降低了要求，它仅