人教版（2019）化学必修第二册5.1《硫及其化合物》教案.docVIP

PAGE PAGE ４ 硫及其化合物 ●教学目标 知识技能：通过硫及其化合物转化关系的教学，使学生掌握H2S、SO2、H2SO4的性质、制法和用途；通过实验设计的分析与讨论，使学生对硫及其化合物知识网络化、系统化。 能力培养：以硫及其化合物的性质为载体，以实验设计为核心，训练学生对已有知识进行分析综合、归纳演绎的思维能力以及解决实际问题的能力。 科学方法：通过实验设计的讨论与分析，使学生领会化学科学研究的一般方法。 重点、难点硫及其化合物的相互转化关系的实验设计与评价。硫及其化合物各代表物性质的综合运用。 　●教学过程 　 教师活动 【引言】上节课我们复习了卤族元素的知识，下面我们复习氧族元素。在复习本部分内容时，建议以掌握S、H2S、SO2、H2SO4代表物的性质为核心，用氧化还原的观点为指导，进行研究分析。 【板书】 硫及其化合物 【提问】请按下表要求填入你所知道的含有硫元素的物质的化学式： 通过讨论后填写下表： 【提问】请根据所学的元素化合物知识，列出上面表格中的各物质之间的转化关系 讨论逐步完善后得到： 二．硫的重要化合物性质的实验设计 结合上面的硫元素的知识网络图做好进行实验设计的心理准备。 【板书】1、SO2的制取及性质 【思考】请设计一套实验装置制取SO2并证明SO2有氧化性、还原性和漂白性。 【提问】 ①该装置应包