数学教案_平行与垂直一.docxVIP

西城开发区中心小学 （数学组）课内比教学一师一优（集体备课）记录表 班级 四（2）班 主备教师 苏房房 授课时间 2017.10.26 课题 平行与垂直 教学内容：人教版数学四年级上册教材56-57页例1及相关练内容。 教学目标： 1、通过自主探究活动,理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线和垂线。 2、在分析、比较、综合的观察与思维中,培养学生的空间观念，渗透分类的数学思想。 3、培养学生学以致用的习惯,体会数学的应用与美感。 教学重点：正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念。 教学难点：理解平行与垂直概念的本质属性。 教学准备：多媒体课件、白纸、记号笔、三角板、量角器小棒等。 教学过程： 一、复习导入 师：同学们，我们已经认识了直线，一起回顾一下，直线有什么特点呢？ 生：没有端点，可以向两端无限延伸。 师：同学们掌握得非常好,这节课,我们一起来研究两条直线的位置关系。（板书：两条直线） 二、自主探索平行与垂直的概念 1、画图 让我们一起来想象一下，如果在这张白纸上画上两条直线，这两条直线会形成什么样的位置关系？想好了吗？想好了我们把它画下来。（学生动手画，师巡视，选取典型） 师：画好了吗？画好了我们一起来欣赏几位同学的作品。（展示在黑板上）为了等一会儿交流方便，我们先给它们编上号。（分别编上①②③④⑤⑥） 2、分类 师：同学们的想象可真丰富，想