数学教案_平行与垂直（平行四边形和梯形）.pptVIP

一、情境导入 （一）创设情境，初步感知两条直线的位置关系 1.在纸上任意画两条直线。 2.两条直线存在着什么样的位置关系呢？ 请你思考，并在纸上画出来。 ①： ②： ③： ④： （二）认识两条直线的位置关系 1.可以把这几组直线分分类吗？ 2.① 请在小组内交流如何分类。 ② 记录你们组分类的结果和标准。 3.小组汇报。 4.这么分类你是怎么想的？你是怎么判断两条线 是不是相交的？ 小结：最终我们把两条直线的位置关系分为相交和不 相交两类。 预设②： 不相交 相交 （二）认识两条直线的位置关系 在同一个平面内不相交的 两条直线叫做平行线，也可以 说这两条直线互相平行。 （一）理解“互相平行”的含义 二、探究新知 预设②： 不相交 相交 2.为什么要强调在同一平面内？ 3.学生研讨后汇报。 （二）学习平行线的表示方法 1.直线a与直线b是什么关系呢？你是怎么知道的？ 2.讲解：直线a与直线b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。 a b a b a b 上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b。 从下图中找平行线。 3. 你能举一些生活中有关平行的例子吗？ （二）学习平行线的表示方法 三、理解垂直的含义及特点 相交 3.小结：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，