2021年度教育心理学期末复习指导.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《教诲心理学》期末复习指引 5月 考试形式 1、期末考试采用当堂闭卷笔试。闭卷考试时限为90分钟。 2、期末考试卷面满分为100分,占总成绩中70%。 二、命题单位 考试由中央电大出题 三、试题类型及构造   本课程考试题型共有五种:   1、选取题(每小题3分,共18分,涉及单选和多选题,多选题中答对但不全给1分) 2、名词解释(每小题4分,不要空着,可以用自己语言回答,共16分)   3、简答题( 四选三,每小题8分,不要四题全做,否则阅卷教师只按顺序阅前三题,规定同窗选有把握三个题目来做。可以用自己语言回答,只答要点,不必展开,共24分)   4、案例分析题,(12分) 5、阐述题,(每题15分,不要空着,如果没有准备到,可以按自己理解列出几点进行分析,共30分) 四、答题规定 1、多选题中答对但不全给1分,因此拿不准不要选,只选最有把握。 2、简答题答出要点即可,不必展开阐述。如果没有准备到,按自己理解列出几点。注意答题时要点要单独成行, 3、案例分析要一方面找准理论根据,答题时理论根据要单独成行,联系案例内容进行分析。 4、阐述题不能只答要点,普通一种要点只有一分,必要在每个要点背面展开阐述。答题时每个要点要单独成行,要点背面直接进行分析,不能仅罗列要点,然后只对某一要点展开详细分析,这样得分也会很少。如果没有准备到,可以按自己理解列出几点进行分析。 五、复习根据 文字教材 形成性考核册 期末复习指引手册 4、 中央电大考核阐明 并课程为中央电大命题。中央电大规定,同窗们复习时以形成性考核册、期末复习指引手册为主,以中央电大规定为准。下列复习提纲为上海电大教师依照形成性考核册、期末复习指引手册、以往考题(已标出)整顿而成,仅供同窗们复习时参照。特别多次考过题目,人们要引起关注,参见阴影某些,其她也要理解,如划线某些,考过1次,大体理解如何作答。 教诲心理学概述 识记概念:教诲经验总结法(考过3次)进一步访谈法(考过2次) 选取题: 教诲心理学研究对象是( C) A学生学习心理 B人心理活动规律 C学与教心理规律 D人与动物心理现象 2、下列选项中,属于教诲心理学研究内容是(BCD) A心理征询 B教师心理 C教学心理 D学习心理 3、教诲心理学学科性质(考过——选取题) 第二章 心理发展与个别差别 识记概念:社会性(考过1次)、自我意识(考过2次)、人格(考过1次)、思维(考过1次)、认知方式(考过1次) 2、掌握心理发展遗传决定论(考过—简答2次)、环境决定论(考过—简答1次) 3、理解学优生与学差生人格差别(如动机、主体性与适应,考过—简答2次) 4、皮亚杰关于小朋友认知发展四个阶段。(考过2次—简答1次 多选1次) 5、影响小朋友发展因素(期末复习指引手册 考过—— 阐述3次 ) 6、选取题 ●“一两遗传赛过一吨教诲是(B)观点 A英国心理学家高尔顿 B美国心理学家霍尔 C 美国心理学家华生 D德国心理学家斯腾 ●一种学生面对问题时不易受周边因素影响和干扰,倾向于对事物独立判断。由此可以看出这个学生属于( D ) A场依存型 B抽象型 C沉思型 D场独立型 ●依照皮亚杰认知发展阶段理论,当小朋友思维具备符号性和逻辑性特性,克服了思维自我中心性,并达到了思维守恒,她思维处在( C ) A感知运动阶段 B前运算阶段 C详细运算阶段 D形式运算阶段 第三章 学习心理 1.识记概念:学习(考过2次)、故意义学习(考过1次)、观测学习(考过1次)、类属学习(考过1次)、发现学习(考过1次)、总括学习(考过1次) 2.布鲁纳认知构造学习理论及其对当代教学影响(考过2次—— 阐述) 3、加涅信息加工学习理论及其对教诲实践启示(考过1次—— 阐述) 4、建构主义学习理论及其对教诲实践启示(考过2次—— 阐述) 5、人本主义学习理及其对当代教诲实践启示(考过2次—— 阐述,简答1次) 6、班杜拉关于学习过程基本观点。(考过3次——简答 )。 7、桑代克关于学习规律理论对教诲实践启示。(考过2次—— 阐述) 8、学生学习特点(考过2次——简答) 第四章 陈述性知识获得   1.识记概念:陈述性知识(考过1次)、概念学习(考过3次)、原理(考过1次)、概念同化(考过2次)、知识表征(考过1次) 2、掌握增进概念学习条件(考过3次——阐述1次,简答2次)。 3、言语指引在原理学习过程中作用。(考过3次,简答) 4、陈述性知识与程序性知识区别(考过2次——简答) 5、如何有效地进行原理教学(考过1次——阐述) 6、选取题 ●陈述性知识普通以 ( AC )方式表征 A命题 B产生式 C命题网络 D概念 第五章 程序性知识获得 识记概念:程序性知识、

文档评论(0)

159****1748 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档