2021年度教育管理专科实践环节实施细则.docVIP

教诲管理专业（专科）集中实践环节实行细则 教诲管理专业（专科）集中实践环节实行细则（春）依照《“中央广播电视学人才培养模式改革和开放教诲试点”管理学科公共管理类教诲管理专业专科集中实践环节教学大纲》，结合我校对毕业学生规定，现就教诲管理专业专科集中实践环节作详细规定，制定如下实行细则。第一某些?? 课程实践教学在教诲管理专业专科课程中，只有一门课程《学校管理》（1、2）规定在教学实行过程中必要进行实践教学。实践教学采用一、教学内容针对学校管理实务（文字教材第二编）中各学习单元实践性学习任务，采用专项案例研讨、练习作业和实践考察活动等方式进行教学，是本课程实践教学重要内容。文字教材第一编学习单元中某些理论专项学习和技能训练内容也可有选取地加以补充。二、实践教学办法　　实践教学贯穿于课程学习始终，摸索运用小组学习方式在学员间倡导共享资源、交流合伙教学办法。运用案例学习办法，加深对课程中提供参照案例理解，灵活运用案例撰写普通办法，通过课程内容学习，将文字教材提供知识运用到实践学习过程中来，在平时工作中整顿信息、收集资料，将课程学习内容进行分解，使其各个某些都具备可操作实践教学内容。收集整顿一批先进实践教学成果，将学员好成果推荐刊登或在网络学习过程中进行交流，再从中不断总结经验、提高实践教学水平。第二某些? 教诲管理社会实践教诲管理社会实践使学生通过体验生动实践教学活动，旨在加强学生问题意识、研究意识，培养学生在调查中组织、沟通、协调能力以及撰写调查报告写作、表达能力。一、社会实践参加人员1、教诲管理专业专科学生必要所有参加教诲管理专业实习。2、教诲管理专业专科学生应运用本专业有关理论和知识，并结合教诲研究办法课程学习进行社会实践。不参加社会实践学生不得毕业。二、社会实践内容学生可以依照自己在教诲管理实习中所体会和结识到现实问题，结合所学课程如“教诲行政概论”、“学校管理”、“学校管理心理学”等有关理论知识进行选题，展开自己社会实践。1、可以就教诲行政管理有关内容进行调查，如教诲经费筹措、分派、划拨及使用中状况与问题，教诲行政部门决策制定与实行状况，教诲行政部门人事管理等。2、可以就学校管理进行调查，如就学校教学管理、学校德育管理、学校科研管理、学校后勤管理、学校人力资源管理、学校财务管理、学校物力资源管理等方面制度、办法和办法进行调查，也可以从整体上就学校领导者素质、领导风格、方式等进行调查。3、可以就班级管理领域展开调查，如调查学生满意教师班级管理方式等。4、可以就公共部门人力资源开发与管理工作等进行调查。5、可以就其她有关单位（如社区）教诲管理工作进行调查。三、社会实践规定凡是参加中央电大教诲管理专业专科学习学生，都必要在成都电大统一安排下，在教诲管理专业实习过程中，或者联系其她教诲管理过程实际选取调查题目，在制定调查方案（含调查题目、调核对象、调查内容、调查办法）基本上，开展与教诲管理领域直接有关社会实践活动，详尽收集调查有关材料——涉及调查记录材料（如问卷、访谈提纲及记录）和反映调核对象状况其她资料，并写出调查报告。调查活动和调查报告经初评和终评所有合格后，予以3个学分，涉及“调查方案、调查记录材料或调核对象有关资料、调查报告”等任务。未参加社会实践，未提交有详细调查内容提纲调查方案、调查记录材料（或调核对象有关资料）、调查报告或者调查报告不合格者不计学分。四、社会实践时间安排1、社会实践时间普通安排在第六学期，可以安排在寒、暑假进行，在学生学完教诲研究办法课程之后。2、社会实践时间为4周。五、社会实践形式可采用文献调查法、访谈调查法、问卷调查法、观测调查法等各种形式进行。六、社会实践指引教师（一）指引教师资格：指引教师应由具备较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力、责任心较强教师并且符合下列条件之一者担任：1、具备教诲管理专业或有关专业本科以上学历并具备中级以上职称高校教师、教诲研究机构研究人员或其她从事教诲教学管理工作人员。2、社会实践指引教师必要试点单位审查，报成都电大教学处备案。（二）指引教师职责：重要指引学生制定社会实践方案，完毕社会实践报告，掌握学生在社会实践过程中体现。七、社会实践报告完毕（一）学生应写出社会实践方案（涉及调查目、调核对象、调查内容和调查办法），并经指引教师承认，方可开始进行社会实践。（二）依照调查成果写出调查报告。1、社会实践报告撰写应涉及：调核对象普通状况、调查目、调查办法、调查内容、调查成果分析、调查结论等。2、社会实践报告规定语言简洁、精确；论述清晰、明白；数据、资料可靠；结论有理有据。字数规定为—3000字。（三）社会实践报告采用A4纸打印，标题用4#黑体，正文用5#宋体，注释与参照文献用不大于正文字体