2021年度教育评价形成性考核作业参考答案.docVIP

教诲评价形成性考核作业答案 教诲评价作业答案 第一某些（作业1至作业3） 作业1参照答案 ?一、填空题： 1、教诲测量2、诊断性评价3、个体内差别评价4、自我评价5、输入评价、过程评价 6、过程类指标7、权重系数8、预评价9、访谈、测验10、有构造观测法 二、名词解释 1、教诲评价：P3教诲评价是评价者依照一定社会拟定教诲目的和价值原则，对教诲活动满足社会与受教诲者需要限度作出判断活动。 2、教诲评价原则：P92教诲评价原则是指相应于相应评价指标或项目，被评对象达到什么限度或水平者是合乎规定，或是先进、良好等等。它由素质原则、职责原则和效能原则三某些构成。 3、评价中晕轮效应：P116 4、测验信度：P164 5、测验效度：P164 三、简答题 1、教诲评价有哪些功能？P10 2、如何贯彻教诲评价科学性原则？P20 3、依照评价目，教诲评价可大体分为哪类？这两类评价重要区别是什么？P91 4、教诲评价方案重要内容普通涉及哪些方面？P91 5、在评价过程中，被评价者产生重要障碍心理现象有哪些？P112 6、问卷设计基本规定有哪些？P143 ?作业2参照答案 ? 一、填空题 1、重测信度2、选拔性3、水平性4、全息性5、课程目的? 教学目的 6、运用? 评价7、认知方略? 态度8、学习能力与交流能力? 审美能力 9、奖惩性教师评价观10、班级组织与管理 二、名词解释 1、学生评价：P223 2、教诲目的：P231 3、学生自我评价：P252 4、教师评价：P274 5、教师自我评价：P296 三、简答题： 1、发展性学生评价观点重要内容和特点是什么？P270 2、从当前学生评价改革趋势来看，学生评价原则是什么？P230/P270 3、教师评价学生惯用操作办法有哪些？P262 4、发展性教师评价观基本内涵是什么？P282 5、学校可以对教师哪些教诲教学行为开展评价？P288/P324 6、教师进行自我反思内容和途径有哪些？P298 ?作业3参照答案 ?一、填空题 1、教学活动评价? 教学绩效评价 2、课程教学效果评价 3、发展性原则? 改进性原则 4、工作作风 5、机构职能 6、制度与否健全 7、工作筹划内容与否全面 8、常设 9、社会评价组织构造 10、5? 3 二、名词解释题 1、学校教学工作评价P327 2、课程教学质量评价P335 3、学校管理工作评价P357 4、学校管理工作绩效评价P372/P386 5、区域教诲评价P422 三、简答题 1、可以从哪些方面评价中小学课堂教学质量？P355 2、通过课堂听课评价她人课堂教学质量，评价者要做好哪几项详细工作？P340 3、可以从哪些方面评价学校管理工作详细过程？P369 4、可以从哪些方面评价学校办学特色？P373 5、开展教诲评价有何意义？P422 6、评价地方校本课程开发时要关注哪些内容？P402 ? 教诲评价作业答案（第二某些至第四某些） 第二某些? 专项研讨[学员可依照自己兴趣进行选取] ? 范例1：? 研讨题目：学校与否应当对教师进行末位裁减制？ 小组讨论主持人和参加人员：[学员自己写] 研讨时间、地点：5月9日14：30，教室 她人观点列举及理论根据： 　　主持人：学校与否应当对教师进行末位裁减制？这种评价方式与否合理，请人们展开讨论。 ??? 同窗1：这是一种不合理评价制度。“正在影响着基本教诲健康发展，给教师专业房展和生存状态带来危害”，有重大弊端，不利于素质教诲健康发展。国内基本教诲正在倡导由“应试教诲”向“素质教诲”转轨，当前各地教师评价中“末位裁减”制从形式上看，考核原则涉及德、能、勤、绩各个方面，但是起决定作用还是教师所教学生考试成绩。以学生考试成绩评价教师做法，更加加剧了“应试教诲”。? 　　同窗2：这一做法严重影响教师身心健康。“末位裁减”评价办法缺少科学根据，不论教师多么努力，总会有最后一名被裁减，给教师导致极大心理和精神压力，导致教师之间不良竞争，同事之间、干群之间关系紧张。? 　　同窗3：这一做法也危害学生诚信素质养成。末位裁减”评价办法事实上以学生考试成绩评价教师，以此决定教师升迁、去留。导致某些教师为了提高学生考试成绩教学生在考试中作弊，抵消学校诚信教诲成果。? 　　自己观点及理论根据：教师劳动不同于其她劳动，是教诲人劳动，培养人没有放之四海通行办法，这就注定了教师劳动是天底下最复杂、最难以定量脑力劳动。如果以简朴方式进行末位裁减，有也许劣币驱除良币。 　　“十年树木，百年树人”是教诲名句，这一名句不但证明了教诲复杂性，同步也阐明教诲长期性。好教诲对人影响是长期，是一辈子，是点点积累成果，短时间内是看不出来，而末位待岗制往往考察是一年，短期效果，这自身就违背了教诲规律，有也许逼迫教师不为学生长远