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中央广播电视大学开放教诲课程
《数学思想办法》复习参照题
一、填空题
1、古代数学大体可分为两种不同类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表；一种是长于计算和实际应用，以 为典范。
2、在数学中建立公理体系最早是几何学，而这方面代表著作是古希腊欧几里得 。
3、《几何原本》所开创 办法不但成为一种数学陈述模式，并且还被移植到其他学科，并且增进她们发展。
4、推动数学发展因素重要有两个：
；数学思想办法几次突破就是这两种需要成果。
5、变量数学产生数学基本是 ，标志是 。
6、 是数学教学两条主线。
7、随机现象特点是 。
8、等腰三角形抽象过程，就是把一种新特性： ，加入到三角形概念中去，使三角形概念得到强化。
9、学生理解或掌握数学思想办法过程有如下三个重要阶段
。
10、数学统一性是客观世界统一性反映，是数学中各个分支固有内在联系体现，它体现为 趋势。
11、强抽象就是指，通过 而形成新概念抽象过程。
12、菱形概念抽象过程就是把一种新特性： ，加入到平行四边形概念中去，使平行四边形概念得到了强化。
13、演绎法与 被以为是理性思维中两种最重要推理办法。
14、所谓类比，是指 ；常称这种办法为类比法，也称类比推理。
15、反例辩驳理论根据是形式逻辑 。
16、猜想具备两个明显特点： 。
17、三段论是演绎推理重要形式。三段论由 三某些构成。
18、化归办法是指， 。
19、在化归过程中应遵循原则是 。
20、在计算机时代， 已成为与理论办法、实验办法并列第三种科学办法。
21、算法具备下列特点： 。
22、算法大体可以分为 两大类。
23、匀速直线运动数学模型是 。
24、所谓数学模型办法是 。
25、分类必要遵循原则是 。
26、所谓数形结合办法，就是在研究数学问题时，
一种思想办法。
27、所谓特殊化是指在研究问题时，
思想办法。
28、面对一种问题，通过认真观测和思考，通过归纳或类比提出猜想，然后从两个方面入手：演绎证明此猜想为真；或者 ，并且进一步修正或否定此猜想。
29、化归办法三个要素是： 。
30、依照学生掌握数学思想办法过程有潜意识、明朗化、深刻理解三个阶段，可相应地将小学数学思想办法教学设计成
三个阶段。
31、 是联系数学知识与数学能力纽带，是数学科学灵魂，它对发展学生数学能力，提高学生思维品质都具备十分重要作用。
32、一种概括过程涉及 等几种重要环节。
33、算法有效性是指 。
34、数学研究对象大体可以提成两大类：
。
二、判断题(只要答“是”或“否”)
1、计算机是数学创造物，又是数学创造者。
2、抽象得到新概念与表述本来对象概念之间一定有种属关系。
3、一种数学理论体系内每一种命题都必要给出证明。
4、《九章算术》不涉及代数、几何内容。
5、既没有脱离数学知识数学思想办法，也没有不涉及数学思想办法数学知识。
6、数学模型办法在生物学、经济学、军事学等领域没应用。
7、在解决数学问题时，往往需要综合运用各种数学思想办法才干获得效果。
8、如果某一类问题存在算法，并且构造出这个算法，就一定能求出该问题精准解。
9、对同一数学对象，若选用不同原则，可以得到不同分类。
10、数学思想办法教学从属数学教学范畴，只要贯彻普通数学教学原则就可实现数学思想办法教学目的。
11、由类比
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