原创力文档* 引企入教，产教融合，协同发展 机械行业智能制造与精密检测技术校企协同创新中心 CONTENTS 目录 机械行业智能制造与精密检测技术 校企协同创新中心运行机制 二 校企协创中心工作进展情况及今后发展思路 三 机械行业智能制造与精密检测技术 校企协同创新中心成立背景 一 01 机械行业智能制造与精密检测技术 校企协同创新中心成立背景 “深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。” （国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见 国办发〔2017〕95号） 新的历史任务-发展的机遇 叁 职业院校如何根据《中国制造2025》发展 战略要求，结合自己的专业特点进行调整、改造和升级。 如何深化产教融合、校企对接与合作、开展现代学徒制 和探索混合所有制改革等以提升办学质量。 如何发挥企业和学校各自的优势，创新合作切入点、内容， 做到校企协同创新发展。 热点与难点问题 在机械行指委的指导与大力支持下，我校作为校企合作一个试验点，先行先试。 《机械行业智能制造与精密检测技术校企协同创新中心》 难题破解 难题破解 机械行业智能制造与精密检测技术校企协同创新中心 全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业教育发展中心领导的大力支持 青岛工贸职业学校与12家高科技企业共同发起 2016年9月26日上午，“机械行业智能制造与精密检测技术校企协同创新中心”在青岛工贸职业学校举行了隆重的揭牌仪式。 深圳德立天科技有限公司 江苏汇博机器人技术有限公司 上海润品工贸有限公司 杭州博洋科技有限公司 海克斯康测量技术（青岛）有限公司 广州中望龙腾软件股份有限公司 北京凯恩帝数控技术有限责任公司 北京三维天下科技股份有限公司 北京泰西精密技术有限公司 山东辰榜数控装备有限公司 青岛恒誉教育科技有限公司 三菱电机自动化（中国）有限公司 本次筹备会议得到了众多高科技企业的积极响应： 本次会议：起草并修订了校企协同创新章程，选举了理事会成员，进一步明确了合作的方向和内容。 突出了企业化运行模式。 企业积极响应 挂牌成立 在多方的共同努力下，中心于2016年9月26正式挂牌运行。 在机械行指委的指导与大力支持下，我校作为校企合作一个试验点，先行先试。 《机械行业智能制造与精密检测技术校企协同创新中心》 机械教育发展中心主任 全国机械职业教育教学指导委员会主任委员 陈 晓 明 陈晓明主任对“校企协同创新中心”提出了“三点希望” 1.希望中心成立后实行动态管理； 2.希望校企协同创新中心将产学研最核心的 成果投入到服务学生的发展中； 3.希望校企协同创新中心各方共同努力，在 创新校企合作目标、过程、方法、手段等方面 很快取得成效，成为先行先至的典范。 02 机械行业智能制造与精密检测技术 校企协同创新中心运行机制 以“共建、共管、共用、共赢”为原则， 开展校企合作。重点做好以下工作： （1）校企共同开展数控、智能制造、检测技术及模具等专业建设、课程建设和实训基地建设等。 1.运行原则 （2）校企共同制定人才培养方案，制定专业标准、课程标准、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训等 （3）校企共同制定师资培养方案，开展对外培训等。 （4）校企共同研发新产品和攻克技术难关。 （5）引入企业生产案例，开展教学资源库建设，开展生产性实训。 2.制定了章程 （1）创新中心设理事会，理事会是创新中心 的最高权力机构，领导本创新中心开展日常工作 （2）创新中心理事会设理事长单位一个，负责 召集和主持理事会会议，检查常务理事会决议的落实情况。理事长单位可以召集临时会议。 （3）创新中心设秘书处，由常务副理事长单位领导，负责日常具体事务。 经费 经费管理：设统一账户，由秘书处负责日常管理；采用重大项目预算联盟审批，经费使用公开、透明。 理事会 创新中心设理事会，理事会是创新中心的最高权力机构，领导本创新中心开展日常工作。 管理 创新中心理事会设理事长单位一个（青岛工贸职业学校），负责召集和主持理事会会议，检查常务理事会决议的落实情况。 工作架构 创新中心由常务副理事长领导，由秘书处和秘书长负责日常具体事务。 加盟申请 申请成为成员单位须向秘书处提出申请，填写申请表，经秘书处审核通过后，由秘书处代表与其签订加盟协议。 3.中心运作机制 4.现代学徒制和混合所有制合作 （1）学校是青岛市现代学徒制第一批、第二批现代学徒制试点单位，学校与海克斯康等开展了现代学徒制试点。 （2）混合所有制 学校作为青岛市第一批混合所
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