二年级上册美术教案-第3课 我的手印画丨赣美版 (1).docVIP

《我的手印画》教案 教学目标：1、让学生认识手印画，了解创作手印画的基本方法。2、学会用手的不同部位压印出不同的图形，并在此基础上进行联想，添画成有趣的形象，再以合作的形式创作一幅完整的手指画作品。3、激发学生创作手印画的愿望，体验其创作的喜悦，从而热爱绘画，热爱生活。教学重点：体验印制，联想和添画的乐趣。教学难点：对指印、手印的联想及画面的合理布局。 教学准备： 教师：印泥、颜料、调色盘、湿抹布、课件、画纸、黑色水笔、笔刷、8K素描纸。 学生：一张图画纸、湿抹布、水彩笔、彩铅、黑色水笔 教学过程： 一、创设情境、揭示课题 1、听音乐，老师和孩子们一起唱跳 “同学们，伸出你们的双手，跟着老师一起来做做操，活动活动吧！”???（一根手指变 变 变，变成毛虫怕 怕 怕。两根手指变 变 变，变成白兔跳 跳 跳。三根手指变 变 变，变成花猫喵 喵 喵，四根手指变 变 变，变成小鸟飞 飞 飞。五根手指变 变 变，变成老虎嗷 嗷 嗷五根手指变 变 变，变成老虎嗷 嗷 嗷） 2、师：同学们，刚才我们一齐玩了手指操，用到了我们灵活的小手，手还能做很多事情，你还可以用它来做什么呢？（ 劳动、吃饭、学习、写字、画画……） 师：对！我们可以用手来画画，平时，我们都是用笔来画。今天这节课，我们要用小手来画画，好吗？ 3.认一认： 师：同学们，我们的手这么能干，你认识自己的这双小手吗？（认识手