语文教案_《爬山虎的脚》.docVIP

PAGE 5 《爬山虎的脚》 一、教学目标 1. 知识与能力目标 知识目标：1）会认本课5个生字，会写11个生字； 2）能正确读写教参提供的相关的词语； 能力目标：1）语言能力：流畅、有感情地朗读课文； 2）思维能力：边读边想象画面，能联系上下文体会词句的含 义。 2.过程与方法目标 教法： 点拨、释义、范读、 学法： 自读、指名读、集体读、讨论 情感态度与价值观目标 学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识； 二、课型 精读课 三、教学重点 通过对词句的理解了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序； 教学难点 体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点； 课时 两课时 教学过程 一、引入 叶圣陶，我国著名的作家、教育家。在上个世纪，叶先生是最早为孩子们写童话的作家，他的作品《稻草人》深受孩子们喜欢。在语文课本里，我们还会学到好多篇叶先生写的文章，以及别人写他的文章。 今天，我们学习他散文《爬山虎的脚》 二、快速阅读、标注段落、梳理结构 （一）默读全文 （二）标注段落 （三）梳理结构 1．根据导语的要求，我们要学习作者如何连续细致的观察。在课文中，叶先生先观察了什么，后观察了什么？是如何连续观察的？（回答完整） 爬山虎的叶：第2自然段；（标注） 爬山虎的脚：第3自然段