《小小的船教学感悟.docVIP

第 PAGE 页 《小小船》教学感悟 　　《小小船》是一首深受孩子喜欢儿童歌曲。歌曲中歌词与课文内容相同。本课需要把语文与音乐进行有机整合，创设一个优美意境。这首儿歌虽然只有两句话，但短小精炼，词句优美，描写了一幅恬静美好夜景。而我要教是长春出版社小学语文第一册《小小船》，这是一篇小韵文，语言优美，适合低段孩子朗读，充分发挥他们想象。本堂课要达成目标是：1.运用听读识字认识生字，有感情地流利朗读课文。2.看图观察能力及想象力进一步训练。3.感受晴朗夜空美丽，培养学生热爱大自然感情。 　　为了更好完成以上教学目标，我共设计了五个教学环节，现将每个环节设计意图说明如下： 　　环节二：学习儿歌。第一步我采用是听录音，让孩子养成听习惯，并让他们听清每一个字读音。学生还在学习起步阶段，每一次读都要有目与要求，不能听过就算了，读过就罢了。在第二步，我采用学生自由朗读，要求他们把不认识字圈出来，把它记住，但我在指导读环节中有时提要求没有到位，没能起到一个“扶”作用，没有帮助学生更好地理解课文，特别是课文中“只”，应引导学生想：为什么小女孩坐在小小船里是只看见闪闪星星蓝蓝天。这个环节没有给学生导出来。 　　环节三：采用游戏识字。我把字放在星星里，只要读准确我指字，孩子们就可以上来点看星星后面礼物，本来这是激发孩子学习兴趣环节，但是这个环节在教学中并没有达到我预想效果，我想这是因为没有充分地把孩子积极性调动起来。还有在配乐朗读儿歌时，孩子们已经被美丽夜空景色画面吸引了，但这时候我还要他们照着书来读，这又一次把孩子兴趣扼杀了。现在想想，如果当时机智地把让孩子照着读变成让孩子望着美丽夜空景色美美地背诵，更能让孩子体会到夜空美。 　　环节四：品读课文，感悟美。让孩子发挥想象力，可爱月亮挂上了蓝天，弯弯月儿像什么？这时候孩子想象很丰富，有孩子说像香蕉、像小船、像镰刀。当孩子们还沉浸在丰富想象中时，我播放音乐，引导学生闭上眼睛，随着音乐轻轻晃动身体，展开想象翅膀，充分体验儿歌内容，感受美意境。这时我应让孩子起身随着月亮船一起摇动，因为有音乐、动作、背景、画面衬托，与老师导读，这都能让学生很快领会到这儿歌中所体现宁静优美气氛，只有让孩子有了这样感受，他们朗读才会更有神采。当我叫孩子睁开眼睛告诉我刚才你飞出教室，飞上蓝天，你看见了什么？有同学说：“闪闪星星蓝蓝天真美呀！”有同学说：“我看见我坐在月亮船上钓鱼。”有同学说：“我看见星星在对我说话。”孩子们你一言，我一语地展开议论，听着这充满幻想、天真可爱童言，我好像捧着一颗颗鲜活个性童心，陶醉在孩子们天真，烂漫世界中。 　　环节五：唱课文。我利用多媒体课件，把优美动听课文以音乐都形式展示给孩子们，因为年龄特点，孩子们都很喜欢唱歌，所以我把最后一个环节用音乐来代替，让孩子们在唱同时记住来这首优美小诗。让孩子站起来拍着手，做着动作一起美美地来唱儿歌，这样才会更好地调动学生学习兴趣。 　　一年级小朋友活泼好动，好奇心强，注意力不易持久。像这样优美文章，我设计时采用范读与听录音都方式指导学生，培养学生朗读文章都能力。但是，可能是学生朗读水平还没有到这个程度上，导致学生不会美优美朗读课文。我想在以后教学中还需要更多练习。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 3、世界会向那些有目标和远见的人让路。 4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。 5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。 6、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！ 7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 9、永不言败，是成功者的最佳品格。 10、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。