数学教案_平均分.docxVIP

平均分 教学目标： 1、让学生经历“平均分”的过程，在具体情境与实践活动中明确“平均分”的 含义，掌握“平均分”物品的几种不同方法。 2、通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实 践能力。通过教学向学生渗透人人平等思想。 教学重点： 理解掌握平均分的含义，方法。经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念， 掌握“平均分”物品的几种不同方法。 教学难点： 明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象，掌握“平均分”的方法。 教学准备：糖果、实物投影等。 教学过程： 一、谈话导入，感受“平均分” （1）今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给 小组里的 3 位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果的数量不相同） （2）各小组动手操作 （3）各小组汇报情况，教师板书。 二．新课精讲 .教学例 1 （1）请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么？ （2）学生观察汇报。 （3）从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名 称吗？ 生答，师再总结：这些在数学上我们把每份分的同样多叫做平均分。 （板书课题） （4）小朋友再说出刚才哪些组是平均分，哪些不是平均分。 （5）刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分？ （6）学生交流、汇报 3.教学例 2 把 18 个橘子平均分成 6 份，每份几个？分一分。 （