部编版二年级上册语文 10.日月潭 教案（2课时）.docxVIP

10　日月潭 eq \a\vs4\al(●教学目标) 1．学会15个生字，会写5个生字，积累“名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵2～4自然段。 3．产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 eq \a\vs4\al(●教学重点) 正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 eq \a\vs4\al(●教学难点) 产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 eq \a\vs4\al(●教学准备) 中国地图、多媒体课件、师生搜集的台湾及其他风景区的资料。 第一课时 eq \a\vs4\al(●教学目标) 1．学会15个生字，会写5个生字，积累“名胜古迹、隐隐约约、风光秀丽”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 eq \a\vs4\al(●教学过程) 一、情境导入，引入新课 1．师：孩子们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？(学生畅所欲言)今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。(板书课题) 师：看到课题，你们有哪些疑问？(根据学生的疑问教师进行梳理：日月潭在什么地方？它的名字是怎么来的？那里的风光怎么样？) 二、初读课文，识记生字 1．轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。 2．同桌互相检查读文，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。 3．小组内由组长带领认读