《扳手的腕》作文教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《扳手腕》作文教学设计 　　目标要求: 　　1 创设情景让学生充分观察、参与、体验《扳手腕》游戏,并感受其中快乐。 　　2 通过感受、体验在老师引导下让学生掌握场景描写方法,并写出300-500字场景作文。 　　3 培养学生胜不骄、败不馁心理品质。 　　教学重难点:在老师引导下让学生掌握场景描写方法。 　　课前准备:学生写作用纸一张。 　　教学时间:两课时。 　　教学过程: 　　1 谈话引入:同学们。学校马上有要举办冬季运动会了,你们高兴吗?今年冬季运动会听说开设了很多同学们喜爱比赛项目,你们高兴吗?今年冬季运动会学校给我们语文组出了一个难题,给了我们一个光荣而艰巨任务:那就是要在校园招聘一些小记者:你们愿意去担任这项光荣而艰巨任务吗?好,非常感谢同学们配合。小记者条件:有一双爱观察事物眼睛,有两只会听话耳朵,有一个积极向上健康快乐心。今天我要来个现场测试。先分任务:既然是比赛,除了选手都是小记者,选手出列接下来我给在小记者要分任务了,由于我们时间紧,任务重,我把比赛分成了几个部分,时间,地点,赛前,赛时比赛开始:师:同学们,今天我们要在这里举行一次扳手腕比赛,听明白了吗?板书 扳手腕师反问:你明白了什么?说话时间?谁说人是?说话表情?怎么样地说…说话内容?说什么….你听到这个消息以后感受?听到这个消息我很….你这样说出来我们在场学生与老师都会明白