幼儿园大班教师优质课有趣的人形符号教案及反思 .doc

大班教师优质课有趣的人形符号教案反思 活动目标： 1、辨识不同的人形符号，用清楚的语言表述符号所表示的意思。 2、通过演示图卡组合，让幼儿感受到符号的组合变化以及所代表的意义。 3、激发幼儿的表现欲望。 4、乐于探索、交流与分享。 5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 活动准备：ppt课件活动过程1、出示教学电子中的各种人形图卡，请幼儿辨认。 出示男、女的 人形 符号，引起幼儿的兴趣。 引导语：这是什么？这是男的还是女的？ 2、引导幼儿分辨人形符号中男女的不同特点。 引导语：你是从哪里看出来的？ 幼儿：符号的颜色不一样，衣服也不一样小结：这个蓝色的人形符号是男孩，这个红色的人形符号是女孩。 3、出示全部的人形符号，引导幼儿分辨老幼病残孕的特点。 引导语：接下来要来考考小朋友，看看小朋友们认不认识这些人形符号，这些符号里哪些是大人？哪些是孩子？哪些是需要帮助的？ 小结：刚刚小朋友都说了哪些是大人，哪些是小孩，哪些是需要帮助的人。现在我们一起来认识这些人形符号，看看小朋友说的对不对。 4、出示单独的人形符号，观察和分辨人形符号的不同姿态以及所表达的意思。 引导语：这个人形符号表示什么意思？你从哪儿看出来的？ 幼儿：他坐在轮椅上，这个符号是残疾人的意思。 引导语：这个人形符号表示什么意思？你从哪儿看出来的？ 幼儿：他穿了三角裤，这个符