幼儿园大班音乐公开课快乐的小鼹鼠教案及反思 .doc

大班音乐公开课快乐的小鼹鼠教案反思 活动目的： 1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。 2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。 3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 1、幼儿活动前了解过鼹鼠的形态、生活习性。 2、手指游戏、《快乐的小鼹鼠》音乐cd盒、小鼹鼠的课件。 3、幼儿学习资源3第24--25页。 活动过程： 一、通过 切土豆请客 的手指游戏熟悉音乐节奏，引出小鼹鼠。 师：今天老师请客，请大家吃什么呢？请大家闭上眼睛来摸一下？ 幼：土豆师：1）、可是生的土豆怎么吃呢？我们炒一盘土豆泥，我们一起切土豆。 2）、拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我们一起切土豆。 3）、切切 切切 切切 切，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，（三遍）4）、呀，土豆切好了，让我们一起来做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶 捶，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，（三遍）5）、呀，土豆变成土豆泥了，哇，好香呀，把谁给吸引来了呢？ 二、老师出示课件边放音乐旋律第一遍露出小尾巴，第二遍露出两颗门牙。 师：猜一下这是谁？ 幼：小鼹鼠师：哇，小鼹鼠来了，大家悄悄的闭上眼睛，听小鼹鼠在干什么？（提问）三、感受作品ABAC的结构师：小鼹鼠悄悄告诉我一个好消息，小鼹鼠今