初中历史_ 改革开放教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第９课《改革开放》教学设计 【课程标准】 了解农村改革和深圳特区的发展，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 【学习目标】 1、了解改革前农村状况，分析农村改革的原因，知道家庭联产承包责任制的含义。 2、了解改革前国有企业的状况，知道国企改革的具体内容。 3、了解中国对外开放格局的形成过程，认识开放的必要。 4、通过农村、城市改革和对外开放，认识改革开放是强国之路。 5、充分认识到实践是检验真理的唯一标准，感受人民伟大的创新精神。 【重点难点】 重点：家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制、开放、经济特区等概念； 难点：内容多、概念多、专业性强。 【学情】 八年级学生出生在世纪之交，直接享受到改革开放的成果，对于改革开放前的生活只是略有耳闻，感觉相去甚远；本课中经济概念比较多，学生不易理解。 【评价】 1、能说出家庭联产承包责任制及对农村的影响； 2、能说出国企改革的内容，简单解释社会主义市场经济体制； 3、能说出我国开放的特区和格局； 4、知道改革开放是强国之路。 【教学过程】 复习提问：十一届三中全会在哪些方面做出了伟大转折？ 生答：思想路线……政治路线……组织路线…… 教学环节 教师活动 学生活动 预期效果 导入： 播放数字故事《家乡的变化》，师生共同感受家乡的历史变迁，思考变化的原因。 欣赏数字故事，并指出：家乡发生的变化得益于改革开放