新人教版四年级数学下册《5.5 三角形的内角和》课件.pptxVIP

5.5 三角形的内角和 四 下 数 学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 说一说三角形有几个内角? 温故知新 你知道三角形的内角和指的是什么吗? 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 思考:观察你准备的三角形，想一想，三角形的内角和是多少?如何求证三角形的内角和？ 新知探究 ∠1+∠2+∠3= 84°+58°+38°=180° 方法一: ∠1=84° ∠2=58° ∠3=38° 三角形的内角和是180度。 小组活动1：量一量，三角形三个内角分别是多少？内角和是多少？展示你们的答案，说说你发现了什么？ 新知探究 小组活动2：按照下面的方法折一折，你发现了什么？ 钝角三角形 ∠1+∠2+∠3 = 平角 =180° 三角形的内角和是180度。 方法二： 新知探究 方法二： 锐角三角形 三角形的内角和是180度。 ∠1+∠2+∠3 = 平角 =180° 新知探究 方法二： 直角三角形 三角形的内角和是180度。 ∠1+∠2+∠3 = 平角 =180° 新知探究 方法三： 三角形的内角和是180度。 ∠1+∠2+∠3 = 平角 =180° 小组活动3：将三角形三个内角分别剪下来拼在一起，你发现了什么？（注：剪之前标注好要拼的角哦！） 新知探究 方法一: 180°-140°-25°= 15° 答: ∠2的度数是15°。 方法二: 180 °－（140°+25°）= 15° 新知探究 课堂练习 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 03 3 因为：三角形的内角和是180°， 所以：这个三角形沿虚线剪成两个小三角形,每个小三角形的内角和也是180°。 课堂练习 方法一: 180°－70°－70°=40° 方法二: 180°－70°×2=40° 答:顶角是40°。 课堂练习 课堂小结 学而不思则惘，思而不学则殆 03 4 三角形的内角和是180度。 量一量 折一折 拼一拼 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获? 课堂小结 说一说，你这节课有什么收获。 课堂总结 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。 总结收获 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 每日一语 同同学们 同学们，再见