新人教版四年级数学下册《三角形的特性》精品ppt教学课件.pptxVIP

三角形三角形的特性第 1 课时学习目标1.在观察、操作和交流等活动中，认识三角形有3个顶点，3条边，3个角，会正确读三角形。2.会画三角形，能准确地画出三角形的底所对应的高。3.感受数学与生活的密切联系，发展空间观念。【重点】认识三角形的特性。【难点】能画出三角形的高。你能找出图中的三角形吗？三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？方法一：怎样画三角形呢？先确定三个点，这三个点不能在同一条直线上。把每两个点用线段连起来，就是一个三角形。三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？方法二：怎样画三角形呢？在线段外任意确定一个点（与线段不在同一条直线上），把这一点和线段的两个端点分别相连，就是一个三角形。随意画一条线段。三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？这三个三角形有什么共同点呢？它们都是由3条线段组成的图形。由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。每相邻的两条线段的端点相连。三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？边三角形有几条边？边边三角形有三条边。三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？三角形有几个角？角角角三角形有三个角。三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？顶点顶点三角形有几个顶点？顶点三角形有三个顶点。三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？??为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。?三角形的特性画一个三角形，说一说这个三角形有几条边？几个角？几个顶点？高??从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线；底顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高；这条对边叫三角形的底。?三角形的特性把直角三角板的一条直角边与三角形的一条边重合，另一条直角边穿过底边所对的顶点。高??底从顶点起沿三角板的边向对边画一条虚线线段；再标上直角符号。这条虚线线段就是三角形的一条高。?怎样画三角形的高呢？三角形的特性画高太简单了，我来试试！底?高?从三角形的一条边沿三角板画一条延长虚线。再从顶点沿三角板的边画一条虚线和刚才延长的虚线相交，标上直角标记，这条虚线线段就是三角形的一条高。?三角板的另一条直角边在三角形的外面，怎么办呢？三角形的特性下面的三角形各有几条高？画一画，说一说。三角形有三条高。一条高在三角形内部，另外两条直角边就是三角形的高。一条高在三角形内部，两条高在三角形外部。三条高都在三角形内部。说出下面每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。做一做边边边边边边边边边说出下面每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。做一做顶点顶点顶点顶点顶点顶点顶点顶点顶点说出下面每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。做一做角角角角角角角角角说出下面每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。做一做高高高底底底1填一填。（1）由 条线段围成的图形（每相邻两条线的端点相连）叫做三角形。3（2）从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线 段叫做三角形的 。这条对边叫做三角形的 。底高（3）三角形有 个顶点， 条边， 个角， 条高。3333三角形ABC三角形ABD（4）下图中有两个三角形，分别是 和 。????2判断题。（1）由3条线段围成的图形就是三角形。 （ ）??（2）三角形的3条高都在三角形内部。 （ ）?（3）三角形的3条高都一样长。 （ ）?（4）三角形的3条边都可以作为底，在这条底上画出相应的高。 （ ）由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形有3条边、3个角和3个顶点。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫三角形的底，三角形有3条高。数一数，下图中有几个三角形。1三角形ABC三角形ABD三角形ABO三角形ACO三角形BDO????答：一共有5个三角形。?下面是小明同学画的三角形的高，他画的对吗？如果不对，你能帮他改正吗？2（ ）（ ）??改正：改正：底和高是互相垂直的。课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?课堂总结说一说，你这节课有什么收获。总结收获 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学