新人教版五年级数学下册《真分数和假分数》课件.pptxVIP

分数的意义和性质;学习目标;回顾复习;例题解读;=8÷4=2;（2）把 、 化成带分数。;也可以用7÷3=2......1，商2是带分数的整数部分，余数1是分数部分的分子，分母不变。;假分数是怎样化成整数或带分数的？;小结;随堂小测;2.做同一种零件，张师傅2小时做17个，李师傅3小时做20个，谁做得快些？（化成带分数再比较）;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中??取； 2. 完成练习册本课时的习题.;