新人教版五年级数学下册《稍复杂的找次品问题》教学课件.pptxVIP

;1.通过观察、猜测、试验、推理等活动找次品，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。（重点） 2.能利用“找次品”的数学方法解决生活中的实际问题。 (难点);3 袋糖，其中有 1 袋次品（次品重一些），至少称（ ）次可以把这个次品找出来。;8 个零件里有 1 个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次能保证找出次品？;用 表示零件。;每次每边放的个数;1;1;1;每次每边放的个数;（2）如果 9 个零件中有 1 个是次品（次品重一些），至少称几次能保证找出次品？是怎么称的？;（2）你能发现什么？用你发现的方法找出 10个、11 个零件中有 1 个次品（次品重一些），看看是不是保证找出次品的次数也是最少的。;10个零件;11个零件;找次品的最优策略： 一是把待测的物品分成 3 份；二是要分得尽量平均。能够平均分的就平均分成 3 份，不能平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差 1。这样可以保证找出次品的次数最少。;有 28 瓶水，其中 27 瓶质量相同，另有 1 瓶是盐水，比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水？;1.（选自教材P113 T2）;（1）如果用天平称，你打算怎样称？你能表示出称的过程吗？; （2）用你的方法称几次可以保证找出来？; （3）你能称2次就保证把它找出来吗？;至少称 3 次可以保证找出这盒饼干。;3. 1箱糖果有12袋，其中11袋质量相同，另有1袋质量不足，轻一些。至少称几次能保证找出这袋糖果来？;4. 有 3 袋白糖，其中 2 袋每袋500 g，另1袋不是500g，但不知道比500g重还是轻。你能用天平找出来吗？;这节课你们都学会了哪些知识？;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;