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二年级思品教案 二年级思品教案 应用“先学后教，当堂训练”让学生自主、合作、探究性学习 二年级品德与生活 教案 人教版二年级（下） 沁阳永威小学二年级语文组尚新新王冬冬罗亚芬 二O一二年一月 二年级下册品德与生活教案 第一单元我生活的地方 学习目标： 1、知道家乡的一些风景名胜、自然资源和文化生活，关心家乡的发展变化。2、学习用多种方法收集资料，并进行简单的资料整理。3、在老师的帮助下，汇总、表达获得的经验和信息。4、乐意与他人合作、交流，分享感受和活动成果。课时安排： 3课时 第一课我爱家乡山和水 学习目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 学习过程：一.板题示标： 同学们，今天我们学习第一课《我爱家乡的山和水》，本节课我们的学习目标是：1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活（生读）二、第一次“先学后教” （一）先学 出示自学指导（一） 请同学们看课本2、3页，思考下列问题：1、从画面上，你看到了什么？2、课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 3、自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？（3分钟后比谁回答得好） （二）后教1、指名说 2、不足的生补充。3、教师小结： 同学们说得很不错，那相信你们一定也能把自己的家乡画下来，通过你的画让大家感受到你家乡的美。1、生画 2、评比（说出为什么要这样画。）三、第二次“先学后教” （一）先学 出示自学指导（二） 请同学们看课本6、7页，思考下列问题： 你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们。（3分钟后比谁说得好） 生自学（二）后教1、指名说 2、不足的生补充。 3、教师小结：看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。四、作业 收集的关于家乡的小故事。教学反思： 第二课家乡的物产多又多 教学目标：1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。教学难点： 知道一些物产的来历和特点。教学准备： 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。教学课时：一课时教学过程：一、板题示标： 同学们，今天我们学习第二课《家乡的物产多又多》，本节课我们的学习目标是：1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。二、第一次“先学后教” （一）先学出示自学指导（一） 请同学们看电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）思考下列问题：1、你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？2、你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？（4分钟后比谁回答得好） （二）后教1、指名说2、不足的生补充。 3、教师根据学生发言进行板书，帮助学生对家乡无产地认识。三、第二次“先学后教” （一）先学出示自学指导（二） 请同学们看课本9页，思考下列问题： 1、小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们是用什么方法了解的。 2、你们了解这些物产的来历及特点吗？(3分钟后比谁回答得好)（二）后教1、指名说 2、不足的生补充。 3、教师小结：老师感觉到小朋友个个都很棒，了解到这么多家乡的物 产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。 四、作业 搜集家乡产物的来源 教学反思： 扩展阅读：二年级下册思品教案 二年级下册思品教案共案个案一、我爱家乡山和水教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学准备：1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。2.学生准备图画纸和彩笔。3。课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等教学过程一、看一看，说一说。1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。2.说说从画面上，你看到了什么？二、演一演，猜一猜。1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？三、画一画，评一评。1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2.想一想自