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Unit 7 Section A It s raining ！教学设计及反思
教学内容与分析】本节课是新目标七年级下册第
教学内容与分析】
本节课是新目标七年级下册第
七单元的第一课时， 主要是学习询问天气情况的表达方式， 以及 学习表示天气特征的形容词， 是一堂听说课， 主要培养学生的听 说能力。 整个单元的核心话题是谈论天气和人们在干什么， 因此 如何问答“ Hows the weather ？ What are you doing ？ What he/she doing ？”是本单元的教学重点。本节课的难点是学习描 述天气的形容词， 问天气的句式并复习现在进行时态， 要求学生 能够熟练掌握并正确运用描述天气的词类和句式。
教学目标】
1）知识目标：
A. 重点单词： raining ，snowing ，windy ，cloudy ，sunny...
B. 重点句型： A： How is the weather in...
B： It s sunny/raining/snowing/cloudy...
A： what are you doing ？
B： I am reading a book/ watching TV.
2）能力目标： 掌握询问天气的句式及其回答，能够灵活
运用现在进行时态进行情景描述。
3）情感目标：
通过活动、 游戏等形式使学生对英语学习产生兴趣； 让学生
敢于、乐于开口，积极参与交流；在学习的过程中，培养学生的 团结合作意识和竞争意识。
学习策略】
依据本课的教学内容和任务的需要， 主要的学习策略为： 学 生的课前准备、课堂的口语交流、随堂反馈训练。
教学重、难点】
教学重点：学会本课的所有重点词汇及短语。
教学难点：学生能够使用本课所学的重点句型进行灵活地变 换应用。
教学过程】
Step1. Leading-in
T： Good morning ， boys and girls ！ Let s li sten to
a beautiful song first.Play a musicHow is the
a beautiful song first.
Play a music
How is the
weather ”. )
设计意图： 通过 flash 播放歌曲的形式激发学生的学习热
情，并快速引入话题： How is the weather ？
T：Do you like the song ？
T：
Do you like the song ？
S：
Yes.
T：
T：
Do you want to know the weather in some cities
S：
S：
Yes.
Step2. Learning aimsT：That
Step2. Learning aims
T：That s good. Now ， this lesson
we will learn
something about the weather.Showing the learning aims
something about the weather.
Showing the learning aims
on the screen. )
设计意图：课前出示目标让学生做到学习时有的放矢，张
弛有度，并对学习内容形成整体把握。）
Step3. Talking about the weather
T：Here， I have many nice pictures ， do you know what they are ？
S：They are sun ， rain ， wind ， snow ， cloud...
sunny ，T：Let s look at these pictures and words raining ， cloudy ， windy ， snowy... listen to the tape with the pictures. I think you can remember all the words by your
sunny ，
设计意图：通过实际图片创设学习情景，激发学生学习兴
趣，使学生身临其境地学习、感受、理解这些词。）
T： Do you know where they are ？
S： They are Beijing ， Moscow， Toronto ， Boston and
Shanghai.
T： Yes， you are very clever. But who can tell me the weather in these cities now
S： We can.
设计意图： 通过多媒体课件的引入使学生对不同天气又有
了更直观的感受，加深理解。）
T：
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